TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介

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       発行者:Ken Adams < http://www.thebelltree.com/ >
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┃Previously on 英JOY...


最近は、4月ということもありまして、

「英語学習を始める」

というお話をしております。


4月と言えば、新しい1年の始まり。

「これから英語学習やるぞ!」

って方も多いのではないでしょうか?


まずは英語の基礎である、

語彙、リスニング、英文法の

3本柱からやることをオススメしております。


「TOEIC」、「英会話」、「映画・海外ドラマ」、「出張・留学」など

モチベーションは人によって違いますが、

英語の力をつけるために、英語の基礎をしっかりとやる点では一緒です。


あまりに知らない単語だらけでは話になりませんし、

音が聞き取れなければいくら単語を知っていてもリスニングができません。

そして、最後の柱、英文法。


前号では英文法について詳しく説明させていただきました。

英文法というと、「暗記」や「細かいルール」、「パターン解法」ってイメージ

があるかもしれませんが、実はそうじゃないんです。


「単語はすべて知っているんだけど、文全体としての意味が分からない」

「全部聞き取れたし、全部知っている単語だった。でも文全体としての意味が
 分からない」

「使いたい単語はいろいろあるんだけど、自分の意志を伝えるのにちゃんとした
 英文に組み立てられない」


なんて思ったことありませんか?

これ、実は英文法力不足が原因なんです。

「単語の並び方から、文全体としての意味を理解する。」

「自分の意志が伝わるように、しっかりとした文を作る。」

そのための知識なんです。


英文法ができるようになると、

英文がブロックに見え、文の中のパーツの組み合わせが見えて来るんです。


The building over there is the hospital where I visited John last week.

という長い文も、実は、

          S    V      C
│The building over there │is│the hospital <where I visited...> │
└────────────┴┬┴─────────────────┘
              SP2

という器に入った、3つのパーツに過ぎないというのが分かってきます。

そして、問題を解く際も、


The building over there is the hospital ------ I visted last week.

(A) which
(B) who
(C) where
(D) whose

は、外側の文は、

          S    V      C
│The building over there │is│the hospital <------ I visited...>│
└────────────┴┬┴─────────────────┘
              SP2

と同じ構造ですが、

関係節の中身は、

 S    V   O
│I │visited │   (last week)│
└─┴──┬─┴────────┘
     SP3

と、ジグソーパズルを解くように見えてきます。


暗記、暗記で行けば楽は楽です。

何も考えてなくても、覚えるだけである程度点が取れちゃいますから。

しかし、それではある程度のところで止まってしまい、
それ以上は上に行けなくなってしまいます。


長い目で見たら、しっかりと構造を把握できるように、

理解に努めた方が近道です。


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そのスタイルで英文法を学習します。

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今の時代、TOEICは就職、転職、昇進に必須となっています。
ある程度のスコアを取ることを義務づけている会社もあります。

しかし、TOEICってそう簡単に点が取れるものじゃないんですよね。

語彙、リスニング、文法など英語の力はもちろん、
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今号はちょっと、英語学習の際のマインド的なお話をしたいと思います。

英語学習においては、教材は重要です。


例えば、単語帳。

ただ単に、「run = 走る」

とだけ、書いてある単語帳では、なかなか覚えられるものではありません。


心理学的に、物事を覚える際に重要なキーは以下の2つ。
(私の大学の専攻は心理学です)

1、イメージ

2、反復

反復はどの単語帳でもできますが、

ただ単に、「run = 走る」とだけ書いてある単語帳ではイメージができません。


その単語が使われている例文がないので、

「どう使われるのか?」がイメージできませんし、

その例文の光景をイメージして、単語を覚えることに役立てることもできません


英文法においてもそうです。

「この手の問題は、こう解け!」

というような、その場しのぎ的な説明では、本当に理解することはできません。

しっかりと理解することを目指している教材が必要です。


では、教材がよければOKか?

というと、そうとも限りません。


使い方が悪ければ、良い教材もなかなか効力を発揮できません。

例えば、イメージしやすい例文が掲載されている、優れた単語帳を使っても、

その例文を十分活用しない方法でやれば、効果が半減してしまいます。


また、書きまくりなど、時間や労力の割に効果が上がらない方法をやっても
同じで、やはりあまり良い成果が出ません。

単語の効率のよい覚え方は↓から!
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では、教材も方法も良かったらバッチリか?

というと、そうじゃないのが厄介なところ。


毎週定期で通う英会話スクールや、

私の「1年でTOEIC 900! 分かる! 解ける! 英文法!」のように、
定期的にメールが送られてくる教材、
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なら話は別ですが、

そうじゃない場合は、自分がしっかりとやらないとペースができないんです。


そう、結局は、どんな教材、方法でもやらなければ意味がないんです。


特に英語の場合は、短期間にガーッとやるよりも、

少しずつでいいので、長期間にわたってやった方が力がつきます。


では、どうすれば、長続きさせることができるのか?


というと、私としては3つキーポイントがあると思います。

1、楽しくやる

2、習慣化してしまう

3、出来るようになりたい、と思うこと


まずは、今号は「楽しくやる」という点をお話しいたします。


日本の勉強っていうと、「楽しい」イメージはないですよね?

「英語をやるぞ!」って思っている方でも、


「辛いだろうけど、頑張らなきゃ!」

って考えの方が多いのではないでしょうか?


辛いけど頑張れる人はそれはそれでいいんですが、

残念ながら、辛いと頑張れない人の方が多いんです。

私なんか特にその傾向が顕著です。


日本人は「苦労すること」に美学を感じる傾向がありますが、

苦労しないで出来るんだったら、しない方がいいに決まってます。

(もっと深いところで苦労を楽しむってのもありますが)


まず1つは最初から飛ばしすぎないことです。


「やりたい!」、「楽しい!」って思っていることならいいですが、

英語学習をやるに当たって、最初からあまりにガンガンやらない方がいいと

私は考えています。


「楽しい」と感じているんなら、1日何時間やってもいいと思いますが、

「辛い」と感じているのなら、あまり最初は無理しない方がいいと思います。


例えば、最低限やるべきこと。

単語帳15分、リスニング15分だけやる。

というようなリズムですね。


でも、少ししかやらないでも、楽しいことが1つもないと、それはそれで辛い
ものです。

そこで、もう1つのキーとなるのが、
何らか楽しいことを入れることです。


例えば、海外ドラマ好きの方なら、海外ドラマを見る。

洋書が好きな方なら洋書を読む。


と言った感じです。


「海外ドラマなんか見ても英語分からないよ!
 だから英語勉強してるんじゃん!」

と思うかもしれませんが、

英語音声+日本語字幕でいいんです。


洋書も読めないのであれば、

日本語と対訳付きのものでもいいですし、

子供用の絵本でもかまいません。


勉強って感じがしないでしょうが、それでいいんです。


何も新しい単語を覚えることはないかもしれませんが、それでいいんです。
(実際は、意外と新しい収穫を無意識のうちに得てるものですが)


少なくとも、英語に触れています。

そして、楽しんでいます。


「これが分かるようになったら、楽しいだろうなぁ。」

「英語ができるようになったら、もっと楽しめるんだ。」

と楽しみが増えてくるじゃないですか。


英語を学習するという、モチベーション付けとしては大きな効果があります。


それに、結局最終的には、単語帳、英文法、リスニングの基礎が終ったら、

海外ドラマや洋書で英語学習をすることになります。


モチベーションアップの効果のみならず、
その準備として大いに役立っているんです。


まずは、

1、辛いと思うことは頑張りすぎない

2、でも、最低限やることはやる

3、英語に触れつつ楽しいことを入れる

をやってみてください。


英文法に関しては、

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はメール講座ですから、

そのペースに合わせていれば大丈夫です。


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CNNでしょっちゅう流れているあの超人気教材スピードラーニング。

80万人以上が使った超人気教材なのですが、
そのスピードラーニングがパワーアップしました。

この教材、基本的には「英語+日本語」という音声教材で、
辞書やテキストがなくても英会話表現をガンガン覚えられる優れもの。

実は私も使っている教材だったりします。

そのスピードラーニングに「イングリッシュオンリーCD」が加わりました。

イングリッシュオンリーCDはその名の通り、
英語だけが収録されたCD。

英語+日本語CDの英語の部分だけが入ったものです。

英語+日本語で大体の意味をつかんだあとは、イングリッシュオンリーCDでリス
ニング訓練やシャドーイングしたり、いろいろできますよね。


スピードラーニングは

○10日以内なら無料試聴可能
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いきなりですが、

Britney Spears(アメリカのポップスター)

Beyonce Knowles(アメリカのR&Bシンガー)

川崎宗則(福岡ソフトバンクホークスのショート)

安達祐実(ドラマ「家なき子」など)

Dwyane Wade(NBA、マイアミヒートの選手)

Stephanie Tanner(海外ドラマ、フルハウスの次女)

Personal Computer(まぁ、要するに現在のWindows PCの前身)

Ken Adams(あ、私です(笑))

の共通点って分かります?


それは‥、

「同世代」

だということなんです。


日本とアメリカでは世代の数え方が違いますが、

日本式に捕らえると、同世代なんです。


最近、同窓会があったり、同世代が就職したりと、
何かと同世代で集まる機会が多いので、

ちょっと調べてみたらこんな感じでした。


ブリトニーとビヨンセが同世代とは、
アメリカ女性歌手豊作の年ですね。



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 発 行 者 :Ken Adams
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