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TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介

TOEIC 英検 英語学習
英語嫌いを克服し1年でTOEIC 900を達成した(現在は990(満点)、英検1級、TOEFL 600)英語・英会話学習法、TOEIC・英検攻略、海外ドラマ情報をお届け。
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英語で何と言う? 丁寧なお願い「もしよろしかったら…」は

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    まぐまぐメルマガ大賞2004ノミネート作品 The English Times
     第483号 2008/06/06 (金) 発行    発行部数 56,931
       発行者:Ken Adams < http://www.thebelltree.com/ >
◇--------------------------------------------------------------------◆

こんにちは。The English Timesをお読みいただきありがとうございます。
発行者のKen Adamsです。


私の別のメルマガでもお話しさせていただきましたが、

【あの大人気、英語学習講座にサポート制度が追加になりました!】


メルマガなどでお話しさせていただいているので、すでにご存知の方も多いかと
思いますが、私は昔は通信簿2、偏差値30~45と英語が大苦手でした。

しかし、幸運なことにきっかけをつかみ、学習法を180度変え、
半年で偏差値45→72、1年でTOEIC 900を達成。

そして、今ではTOEIC 990(満点)、英検1級も持っています。


その英語学習法、語彙、リスニング、英文法、リーディング、英会話学習法、
TOEIC、英検対策など、英語学習法を余すところなく解説させていただいるのが、

「1年でTOEIC 900! 正統派の英語学習法講座」
→< http://51.thebelltree.com/legti8.htm >

です。おかげさまで、すでに、3,200名以上の方にご利用いただいております。


一方で、英文法を「品詞」という最初の基礎から丁寧に「理解」スタイルで解説
させていただいているのが、私が制作・販売しているもう1つの教材、

「1年でTOEIC 900! 分かる! 解ける! 英文法!」
→< http://51.thebelltree.com/grammar51.htm >


こちらも約2,150名様に受講いただいている大人気講座なのですが、

「英文法はどんなにいい教材を使って、どんなに丁寧に理解しようとしても、ど
 うしても理解できないことがある」

という考えから、わからない部分を、制作者である私に直接メールで質問してい
ただけるサポート制度を導入しております。


しかし、「分かる! 解ける! 英文法!」とは違い、「正統派の英語学習法」
にはサポート制度がついておりませんでした。

しかし、「分かる! 解ける! 英文法!」でサポートさせていただく過程で、

「英文法ほどではないにせよ、英語学習法においても、わからない部分がでてく
 ることがある。そちらもサポートする必要があるのではないか」

と思い、このたび、「正統派の英語学習法」でもサポート制度を開始させていた
だきました。


3,200名以上の方がご利用で、「役立つ英語学習法」と好評の講座にサポート制
度がつきました。

これで、英語学習の指針はバッチリですね!

特に、語彙、リスニング、リーディング、英会話の学習法、TOEIC対策でお悩み
の皆様には、お役に立てることと自信を持っております。

詳しくは↓よりご覧下さいませ。
→< http://51.thebelltree.com/legti8.htm >

※:過去に「正統派の英語学習法」をご利用の方方には、「正統派の英語学習法
  通信」にて詳しくサポート制度のご説明をお送りさせていただいております
  必ずこちらをご覧下さいませ。



※:無料音声放送で英語学習を軌道に乗せる方法を解説しております!

  メルマガなど、文字でお伝えするのもいいんですが、
  音声で実際に人がしゃべっているのを聞いた方が分かりやすいときってあり
  ますよね?

  ↓から、英語学習に関するインターネット放送を無料で聞いていただけます
  通信簿2の英語嫌いだった私がどうやって1年TOEIC 900を達成できたのか?
  →< http://yes.legit8.com/ >


※:英会話表現を携帯メルマガ(無料)で学んじゃおう!

  英会話上達には、ネイティヴが使う英会話表現が一番!
  学校では教えてくれない、英会話表現を解説いたします。

  これ使ったら、ネイティヴもびっくりですよ!
  口語表現が一杯出る、TOEICリスニング対策にもピッタリ!
  →< http://www.thebelltree.com/cell.html >



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◆当メルマガについて
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その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。



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◆あらすじ (フレンズ、シーズン3のエピソード5)
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セントラルパーク(喫茶店)。レイチェル、モニカ、チャンドラーは席に座って
いる。

ロスは注文した飲み物を受け取り、席に向かおうとするが、大好きな有名人であ
る、イザベラ・ロッセリーニを見かけてビックリ。

ロスとレイチェルは交際中で、「ご自由にリスト」というものを作ったばかり。

これは、チャンドラーとその彼女ジャニスが始めたもので、憧れの有名人5人を
書いて、このリストに掲載されている人と、万が一交際するチャンスがあった
ら、お互いに相手はOKしなければならない、というもの。

ロスは当初、リストにイザベラを載せていたのだが、チャンドラーが「イザベラ
は国際的でアメリカにいる可能性は低い」と指摘したのを受けて、イザベラをリ
ストから外してしまう。

しかし、予想に反して、イザベラとばったり出会ったロス。リストから外したこ
とを悔しがるロスを見て、レイチェルとモニカは「どうせリストに入れててもナ
ンパする度胸なんかないでしょ」と言う。

「そんなことはない」と反論するロスにレイチェルは、「イザベラは代打でナン
パしてもいいわよ」とGoサインを出す。レイチェルは絶対にナンパが成功するわ
けがなく、見物だと思っている模様。

早速、ナンパを始めるロス。


■フレンズって何?
→< http://www.thebelltree.com/aboutfriends.html >

■今回のエピソードが収録されているDVD
→< http://amazon.co.jp/o/ASIN/B0009Q0JFQ/thebelltree-22/ref=nosim >

■1ヶ月無料! 便利なオンラインレンタル
→< http://www.thebelltree.com/livedoor_dvd.html >

■前号の場面からの続きです。前号のバックナンバーは↓をどうぞ。
→< http://www.thebelltree.com/archives/2008/06/post_909.html >



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━━━━━━━━━━━━━━┛★★★☆☆☆┗━━━━━━━━━━━━━━
◆スクリプト+日本語訳
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ロス: Hi! Hi, I'm Ross, you don't know me, but I'm a big, big fan of
   yours. I mean, Blue Velvet, woo-oo hoo! Um, I was wondering if I
   could um, maybe buy you a cup of coffee? (Gunther hands her
   change) Or reimburse you for that one?

イザベラ: Aren't you with that girl over there? (points at Rachel, who
     waves back)



Thinking Time ちょっと意味を考えてみてください。


「英会話で英文法は必要ない」、「英文法は問題を解くためのもの」

そう勘違いしていませんか? 実はそうではなく、

「英文法は長めの英文を理解するため」、「ちゃんとした英語をしゃべるため」
に必要な、「英文の構造の知識」なんです。

英文法がわかっていないと、長い文、複雑な文は理解できませんし、
短い、単調な文ばっかりしかしゃべれなくなってしまうのです。

そして、何より応用が利きません。

その英文法を↓から「品詞」という一番の基礎から学べます。
→< http://51.thebelltree.com/grammar51.htm >

わからないところがあっても、直接私にメールで質問ができます。



ロス:あ、どうも! ロスです。あ、初対面ですけどね。あなたの大ファンなん
   ですよ。『ブルーベルベット』なんかサイコーって感じです! えーとで
   すね。もしよかったら、あの、コーヒーでもおごらせてもらえませんか?
   (店長のガンターがイザベラにおつりを渡す)それか、この分を払うとか
   ですね。

イザベラ:あなた、あそこの子と付き合ってるんじゃないの? (レイチェルを
     指す。レイチェルは手を振る)



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━━━━━━━━━━━━━━┛★★★★☆☆┗━━━━━━━━━━━━━━
◆英会話表現解説
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・a big fan of yours ロス

「あなたの大ファンです」という意味の表現です。

ロスはイザベラに対して、どもりながらも「あなたの大ファンです」と、

I'm a big, big fan of yours

と言っています。



・I mean ロス

これから要点をいいたいときに、相手に

「ちゃんと聞いてくださいね、こういうことを言いたいんです」

という意味でに使う表現です。

ロスは緊張のせいか、ちゃんとしゃべれていませんが、
『ブルーベルベッド』なんかサイコーって感じです! という前に、この表現を
使って、

I mean, Blue Velvet, woo-oo hoo!

と言っています。



・I was wondering if ロス

非常に丁寧なお願いの表現で、「もしよかったら…」という意味の表現です。

ロスは「もしよかったら、コーヒーでもおごらせてもらえませんか」と

I was wondering if I could um, maybe buy you a cup of coffee?

と言っています。


この表現のポイントは、ifの後ろに文を続けて使う点です。

ifというと、皆さんご存知なのは「もし~だったら」という意味の従属接続詞と
してだと思います。

If you work hard, you will achieve your goal.
「一生懸命やれば、きっと目標達成できるよ」

みたいな形ですね。


しかし、この「もし~だったら」という意味のifは副詞節を作る従属接続詞なの
です。

if you work hardで1つの副詞という形なわけです。


実はifにはもう1つ使い方があって、
「~かどうか」という意味の名詞も作ることもできるのです。

I was wondering if...の表現のifは名詞節で、

if I could um, maybe buy you a cup of coffee

は、これ1つで大きな名詞になっていて、
「あなたにコーヒーをおごらせてもらえるかどうか」という意味になります。

これがwonderingのO(目的語)になっていて、

.  S    V        O
│I │was wondering │[if I could um, maybe buy you a cup of coffee]│
└─┴───┬───┴───────────────────────┘
.      SP3

※:↑の図が崩れて見える方は、↓をご覧下さい。
→< http://www.thebelltree.com/monospace.html >

となっています。

wonderは「~かどうかと不思議に思う」という意味の単語ですが、

I was wondering if...は、直訳すると

「~かどうかと私は不思議に思っていたんですよ」

つまり、

「もしよかったら、~」

というように、丁寧なお願い表現になるわけです。


このように会話表現も構造を論理的に押さえておけば、

I don't know if he is a student.
「彼が学生かどうか知らない」

のように、さまざまな応用表現が作れますよね。


英文法は↓で、「品詞」という一番の基礎から学べます。

分からない部分があっても、制作者である私に直接メールで質問できます。
→< http://51.thebelltree.com/grammar51.htm >


英語学習法についてさらに詳しくは↓から! こちらも直接メールで質問できます
→< http://51.thebelltree.com/legti8.htm >



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◆編集後記
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エスカレーターの横に、最近「歩かないでください」という注意書きが増えまし
たよね。

半年ほど前に、初めて見たときには「走らないでください」の間違いだと思って
いたのですが、本当に「歩かないでください」なのです。

階段とまったく同じ形をしていますし、2人が並んで乗るのにちょうどよい大き
さですし、

関東なら「左が走行車線、右が追い越し車線」
関西なら「左が追い越し車線、右が走行車線」

と、ちょうど高速道路のように、「一方が立つ人、もう片方が歩く人」のように
なっていることから、「歩くのが当たり前」と思っていたのですが、ビックリし
たことに、

1、エスカレーターを作ったとき、そもそも上を歩くことを想定していなかった
2、片方が走行車線、もう一方が追い越し車線というのは、ルールとして作られ
  たのではなく、自然発生的にこうなった

らしいのです。

階段の形をしている→階段は歩くもの→エスカレーターは歩くもの

と思っていたのですが、実はそうじゃなかったんですね。



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