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TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介

TOEIC 英検 英語学習
英語嫌いを克服し1年でTOEIC 900を達成した(現在は990(満点)、英検1級、TOEFL 600)英語・英会話学習法、TOEIC・英検攻略、海外ドラマ情報をお届け。
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Two-year graduation 高校2年卒業

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        英語力向上メルマガ The English Times
     第876号 2012/06/08 (金) 発行    発行者:鈴木 拓
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こんにちは。The English Timesをお読みいただきありがとうございます。
発行者の鈴木 拓(すずき たく)です。


「TOEIC 400点台から、5カ月で、150点以上アップして、600点突破!
 文法問題は84%正解! さらに3カ月後730点にアップ」(受講生さんのご感想)

初心者の英語学び直し、初心者のTOEIC対策にご好評いただいている

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
→< http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm >

では、現在第57期生を募集しております。
(締切は来週木曜日、6月14日になります)


私自身、昔は通信簿2(5段階)、偏差値30と英語が苦手でしたし、
(今では、TOEIC 990(満点)、英検1級を持っています)

10年以上にわたって、16,000名以上の方を指導させていただいた経験があるので
わかりますが、

TOEIC 500を切っているような英語初心者の方の場合、
基礎があまりにもできていないことが多く、
それが原因で英語が苦手になっています。

品詞、文型と言った基礎を理解して、
英語の構造を理解し、英語をブロックの構造で見れるようになる。

これが初心者脱出のカギです。


そして、基礎をやることはTOEIC対策にもなります。

なぜなら、TOEICの英文法問題のうち、75%が簡単な分野からの出題だからです


ただ、残念ながら、こういった基礎は、ほとんどの教材では、

「このぐらいわかっているでしょ」

と吹っ飛ばされてしまうのです。


学生時代から英語が得意な方が作った教材だと、
なかなか、「超基礎がわかっていないことが原因」というのがわからないのです


そんな、英語初心者の方に自信を持ってオススメできるのが、
「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」

開講以来、

「TOEIC 235点と英語が苦手だったのに、745点まで伸びました。
 この講座のおかげもあって、510点アップです!」

「今までわからなかったところが、どんどん"あ、そういうことだったのか!"
 と、わかっていくのが快感です」

「TOEICの問題が、以前よりもかなりスイスイと解けるようになりました!」

「今までは感覚で適当に英会話していたのが、ちゃんと実感を持って話せるよう
 になりました!」

とご好評いただいている講座なんです。


英語の基礎知識を丁寧に解説させていただくだけでなく、
その知識を使って、英文を作る練習までしていただくので、

英会話でも応用が利くようになります。


また、わからないところがあっても、制作者である私に直接メールでご質問いた
だけるサポート制度を備えております。

さらに、アメリカ人(女性)、イギリス人(男性)の音声付き!

詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、ご質問と回答の例も公開しております。
→< http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm >


※:当メルマガについて
→< http://www.thebelltree.com/tet.html >

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


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◆今号の新聞記事
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Two-year graduation eyed for elite high school students

The education ministry is planning to allow high school students with
stellar academic records to graduate after just two years, sources
said.

-From The Japan Times Online
→< http://www.japantimes.co.jp/text/nn20120603a4.html >


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◆構造チェック
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☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
→< http://www.thebelltree.com/kigou.html >

☆:↓の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
→< http://www.thebelltree.com/120608.html >


.      O              S    V
│[The education ministry..two years,]│sources │said│
└──────────────────┴────┴┬─┘
.                         SP3


that節(従属接続詞 that略)

.     S          V       O
│The education ministry│is planning │[to allow high school students
└───────────┴───┬──┴───────────────
.                SP3

with stellar academic records to graduate after just two years] │
────────────────────────────────┘


to allow(名詞)

. S   V       O
│略│to allow│[high school students <with stellar academic records>]│
└─┴──┬─┴───────────────────────────┴
.     SP5

.    C
[to graduate after just two years]│
─────────────────┘


to graduate(第5文型)

.       S                       V
│[high school students <with stellar academic records>]│to graduate
└───────────────────────────┴──┬───
.                               SP1

(after just two years)│
───────────┘


☆:↑の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
→< http://www.thebelltree.com/120608.html >


★ リーディングで返り読みせず、真っすぐ読めるようになるには、↓の講座で!
→< http://51.thebelltree.com/reading35.htm >

★ 初心者の方にはこちらがオススメです。
→< http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm >


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◆語彙解説
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☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
→< http://www.thebelltree.com/kigou.html >


・graduation [U] 卒業

・eye [3V] 検討する、じろじろ見る [C] 目

・elite [形] 優秀な、エリートの

・the education ministry [名] 文部科学省

正式名は、
the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology
ですが、長いので、通常略されます。


・plan [3V] 計画する [C] 計画

・allow [5V] OがCすることを許す

・stellar [形] 非常に優れた

・academic [形] 学業の

・record [C] 成績

・graduate [1V] 卒業する

・source [C] 関係者、消息筋

取材源の名前を明かせない、出さないときによく使われる表現です。


★ 単語の覚え方にはコツがあります。やり方を間違うと「ザルに水」に?
  通信簿2, 偏差値30と英語苦手が1年でTOEIC 900を達成した英語学習! 
→< http://51.thebelltree.com/legti8.htm >


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◆日本語訳
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優秀な高校生の2年卒業を検討

文部科学省は非常に優秀な学業成績の高校生に2年だけで卒業することを許すこ
とを計画していると、関係者は述べた。



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◆背景知識解説
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欧米では飛び級制度を導入している国が多く、年齢の割に上の学年に行ってしま
う子も珍しくありません。

例えば、16歳で高校を卒業してしまう人とかもいたりします。
(記憶が不確かですが、10代前半もいたと記憶しています)

ただ、日本には基本的にそういった制度はありません。
一応、一部であるにはあるのですが、それは、「高校を中退して、大学に早く入
る」という制度で、仮に大学を中退してしまうと、最終学歴は「中学卒業」に
なってしまいます。

今度検討されている新制度は、高校中退ではなく、高校卒業なので、仮に大学を
中退しても、最終学歴は「高校卒業」になることになります。

年齢は同じでも、人によって学習の進捗状況は違うため、こういった制度を歓迎
する声もありますが、一方で、「高校での教育軽視につながる」という声もあり
ます。


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◆編集後記
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アメリカでは、本当に優秀な人は飛び級してしまう話をよく聞くので、
日本にもあってもいいかなとは思います。

ただ、アメリカでは逆に、落第も日本より多いと聞きます。
日本でも、大阪の橋元市長のように、落第をもっと積極的に押し進める話も聞き
ますよね。


同じ学年とは言っても、ほんと人によって学習の進捗状況は違いますからね。

「遅れている生徒はついて行けずに挫折」
「進んでいる生徒は、遅れている生徒の復習に付き合わされて時間のムダ」

どちらも聞いたことがありますし、私が学生の時も実感しました。


ただ、日本の場合、飛び級も、落第もなじみづらそうだなぁとは思います。

日本の場合、世代によって先輩後輩の関係がありますし、
小学生から高校生の間は、学校って、純粋に勉強する場ではなく、
「クラス」という友達との社交の場でもありますからね。

勉強のレベル的には、1学年上、あるいは1学年下が適していても、
いきなり、知らないクラスに放り込まれると精神的負担が大きそうです。

特に、同世代ではなく、先輩or後輩だった人たちのクラスに入るわけですから
ね。


「落第」に関しては、本人の希望の余地が少ないでしょうが、
「飛び級」はあくまで、本人の希望があって、という制度にしてほしいですね。
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