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TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介

TOEIC 英検 英語学習
英語嫌いを克服し1年でTOEIC 900を達成した(現在は990(満点)、英検1級、TOEFL 600)英語・英会話学習法、TOEIC・英検攻略、海外ドラマ情報をお届け。
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英語を感覚だけで突き進むと…

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    1年でTOEIC 900! 英語・英会話 ENJOY 大事典 (通称 英JOY)
      第574号 2015/11/04 (水) 発行   発行者:鈴木 拓
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こんにちは。英語・英会話 ENJOY 大事典(通称:英JOY)をお読みいただきあり
がとうございます。発行者の鈴木 拓(すずき たく)です。


「TOEIC 235点と英語が苦手だったのに、820点まで伸びました。
 この講座のおかげもあって、585点アップです!
 さらに英検準1級も114点という高得点で合格できました!」

「TOEIC 400点台から、5カ月で、150点以上アップして、600点突破!
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「今までわからなかったところが、どんどん"あ、そういうことだったのか!"
 と、わかっていくのが快感です」

「TOEICの問題が、以前よりもかなりスイスイと解けるようになりました!」

「今までは感覚で適当に英会話していたのが、ちゃんと実感を持って話せるよう
 になりました!」

と、大好評いただいている人気講座、

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
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では、第114期生を募集しておりますが、
その募集締切が明日5日(木)と迫って来ました。


私は今までに、14年以上にわたり、22,700名以上の方に英語指導させていただい
て来ました。

実は私自身、通信簿2(5段階)、偏差値30と英語が苦手だった過去もあります


そんな私の経験からして、「英語が苦手」という多くの方は、

「英文法の基礎をおろそかにしていること」

が原因で、英語が苦手になってしまっています。


「参考書や教材の説明の意味がわからないことがある」
「他動詞とか言われても実は意味を知らない」
「英語を読むときは、ただ単語の意味をつなげて読んでいる」
「文法問題は感覚で解いていて、なぜそれが正解なのかよくわかっていない」

↑のいずれかに当てはまるという方は多いのではないでしょうか?


英語全般に言えることですが、
特に英文法というのは、基礎からの積み重ねが大切。

というのも、基礎ができていないと、それより上のレベルのことが理解できず、
結局、力にならないからです。


「英文法は必要ない」

なんて思っている方もいらっしゃるかもしれませんが、
英語が苦手で、いろいろな教材をやっても効果があがっていないとしたら、
それが原因の可能性が高いのです。


そんな英文法の基礎を、基礎中の基礎から学び直せるのが、

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
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アメリカ人(女性)、イギリス人(男性)のネイティヴ音声もついてますし、
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詳しくは↓をご覧下さいませ。
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締切が明日11月5日(木)と迫っておりますので、お急ぎくださいませ。

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※:このメールは、講座受講中かどうかに関係なく、
  無料メルマガ「英語・英会話 ENJOY 大事典」をお読みの方全員にお送りし
  ています。

※:当メルマガについて
http://www.thebelltree.com/enjoy.html

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


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◆英語を感覚だけで突き進むと…
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今回は「英語学習を感覚だけで突き進むと…」というお話になります。

中級者の方にもお読みいただきたいお話ですが、
特に初心者の方にお読みいただきたいお話になります。

※:あくまで主観ですが、初心者は、TOEICで言うと、500点以下。
  英文法の理解度で言えば、「前置詞、従属接続詞を何となくでもわかって
  いないレベル」かと思います。


■日本の英語教育


日本の英語教育というと、暗記や感覚重視の方針が一般的です。

例えば、

This bag was so heavy that I couldn't carry it.

という英文だったら、

「このバッグは重すぎて、私は運べなかった」という意味ですよ。

というように、日本語に訳して終わり。

「日本語に訳せば、あとは感覚でわかるでしょ?」

という指導方法が一般的です。


あるいは、

「so…that~で、"あまりに…で、~だ"という意味だと覚えてくださいね」

と、暗記させて終わり、というケースが多い。


逆に、

「so thatというのは、soとthatで形容詞か副詞を挟みます。

 そして、その形容詞or副詞の程度を、従属接続詞that以下で説明します。

 上記の例だと、heavyだった。じゃあどのぐらいheavyだったかというと、
 I couldn't carry itなほどだった、という意味です。

 thatは従属接続詞です。
 従属接続詞は、必ず後ろに文を置いて使う物ですから、
 thatの後ろには必ず文を置きます」

というように、仕組みを論理的に学ぶのはあまり一般的ではありません。


このように、中学・高校と、日本の英語教育は感覚重視、論理軽視であるた
め、大人になってからも、普通に英語学習していると、知らず知らずのうちに、

「感覚で突き進む英語学習」

になってしまうケースが多いんです。



■感覚だけで最後まで突き進めるのは、ほんのごく一部


これは人にもよりますが、感覚だけで突き進むのは、

「いろいろと考えなくていいから、楽と言えば楽」

と言う人も多いです。


「一般的な方法であり、楽」となると、
そのまま突き進みたくなりますし、実際にそうする人も多いのですが、

感覚だけで最後まで突き進める人はほんのごく一部なんです。


ほとんどの人は、感覚だけでは、どこかで壁にぶち当たります。

「初心者の壁を破れず、中級者に到達できない。
 いつまで経っても、初心者に留まってしまう」

というケースもありますし、

「中級者までは来たけど、壁にぶつかり、上級者になれない」

というケースもあります。


「感覚」というと、どうしても才能に大きく影響されるんです。

例えば、先ほどの

This bag was so heavy that I couldn't carry it.
「このバッグは重すぎて、私は運べなかった」

という例で言えば、こういった例文だけで、

「so thatで、形容詞を挟むんだな」
「that以下には文を置くんだな」
「that以下で、挟んだものの程度を説明するんだな」

ということを、感覚的に感じ取れてしまう人もいます。


その一方で、まったくそういうことを感じ取れず、
例文から1単語でも変わると、まったくわからなくなってしまう人もいます。


感覚でいろいろと感じ取れる人は、ある程度までレベルアップします。

感じ取れる人は、感覚だけで中級者まで到達できるケースが多いです。

一方、感じ取れない人は、感覚だけでは初心者に留まるケースが多い。
(私はそのタイプの人でした)


ただ、程度の差はあれ、感覚でかなりの上級者まで到達できる人は、
本当にほんの一握り。

よっぽど感性が優れていて、才能に恵まれている人です。


いずれは、感覚だけではわからない部分に遭遇して、
どこかで壁にぶつかってしまうんです。


例えば、ある程度は、so thatを使った英文をできるようになったけど、
ときどき、

That train was so crowded that even I move my hands was difficult.

That train was so crowded that washing potatoes.

とか、間違った英文にしてしまう。


しかし、ここで感覚はそろそろ限界になって来るんです。

感覚的な説明では、

「even I move my hands was difficultはおかしいでしょ」

とか、

「washing potatoesじゃなくて、it was like washing potatoesだよ」

のような説明になってしまう。
(「説明」とすら呼べないかもしれません)


そこで、感じ取れる人はいいのですが、
感じ取れないともう終わりです。

「感じ取れ!」「気合いだ!」

とか言っても、わからないものはわからないんです。


そこで必要になるのが、「論理的な説明」なのです。

論理的な説明なら、

「thatの後ろは文じゃないといけないんだよ。
 even I move my hands was difficultとかwashing potatoesって、文の形
 をしていないでしょ。

 文と言うのは、第1文型(SV)、第2文型(SVC)、第3文型(SVO)、
 第4文型(SVOO)とか、そういう形をしていないといけないんだよ。

 (S=主語、V=動詞、O=目的語、C=補語)」

「even I move my hands was difficultって、IがS、
 moveがV、my handsがOで、第3文型。これで終わり。
 
 またwasってVが来るのはおかしいの」

という説明ができるんです。


それでもわからなければ、

「そもそも文の仕組みというのは…」

と、どんどん掘り下げて説明して行くことができるんです。


これなら、感じ取れないタイプの人。
感覚だけでは、初心者の壁を破れない人でも理解できます。

現に私はそうでした。

感覚重視の方法は私には合わず、何も感じ取れず、
1単語でも変わると、応用が利かない。

中学時代は通信簿2(5段階)、高校時代は偏差値30と英語が苦手でした。

しかし、論理的に1から仕組みを学んだところ、
どんどん英語ができるようになり、今ではTOEIC 990(満点)、英検1級に
到達しました。



■どこかで壁にぶつかる


程度の差はあれど、感覚だけでは、どこかで壁にぶつかります。

感覚だけで、かなりの上級者まで到達できる人はほんの一握り、
よっぽど、感性が優れている人です。

中級者までは到達できるけど、大きくバランスが崩れていて、
壁にぶつかっている人は本当に多いんです。

例えば、

「TOEICで、550~750ぐらいのスコアで、
 リスニングセクションのスコアの方が、リーディングセクションのスコアよ
 りずっと高い」

こういう方は、「中級までは伸びたけど、そこで壁にぶつかっている」という
典型パターンです。


今初心者の方は、まだ壁にぶつかっていない人でも、将来そうならないために
も、今のうちから、しっかりと論理的に英語学習しておく必要があります。

もうすでに壁にぶつかっている初心者の方はなおさらです。
直ちに論理的な英語学習をする必要があると言って良いでしょう。


初心者の方、あるいは、大きくバランスが崩れている中級者の方で、
英語の基礎を論理的にしっかりと学びたい方は、
冒頭でお話しさせていただいた、

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がお役に立てれば幸いです。

語彙力診断もできますし、
その診断結果に応じて、適切な語彙強化法も知ることができます。


締切が明日5日(木)と迫っておりますので、お急ぎください。


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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。



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◆編集後記
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もう11月ですね。

今年、2015年もあと2カ月を切ったことになります。
紅葉も進んで来て、晩秋に入ってきます。

日も短くなって来て、気温も下がってきて、冬が近づいていることが感じ
られます。

今年もあと少し。
英語学習でも、ぜひ力を入れて、今年が終わったときに
「今年はがんばったな!」と思えるようにして行きたいですね。
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