TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介 ACE

◆--------------------------------------------------------------------◇
　　　　　　　　英語力向上メルマガ　The English Times
　　　　　第1144号　2015/03/09 (月) 発行　　　　発行者：鈴木 拓
◇--------------------------------------------------------------------◆

The English Timesをお読みいただきありがとうございます。
発行者の鈴木 拓（すずき たく）です。


「TOEIC 235点と英語が苦手だったのに、820点まで伸びました。
　この講座のおかげもあって、585点アップです！
　さらに英検準１級も114点という高得点で合格できました！」
　（受講生さんのご感想）

じっくり型、英会話で役立つ応用力も養える、大人気の新講座、

「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

では現在第103期生を募集させていただいておりますが、
その締切が、今週木曜3月12日と迫ってまいりました。


「英語がとにかくしゃべれない」
「適当に知っている単語を並べてるだけ」
「知っている単語、知っている構文なのに、いざ英会話になるとしゃべれない」
「TOEIC対策がんばったのに、英会話はあまり進歩してない」

なんて経験ありませんか？


「英語を読んだり、聞いたりしてわかること」
「TOEICの問題が解けること」

と

「英語が話せること」

はまったく別の話なのです。


「読み聞き」と「TOEIC」は知識を身に付ければ上達します。

しかし、「英会話」は知識を身につけただけでは不十分で、
その知識を使って、自分で英文を作る練習をしないといけないのです。


現に、私はTOEIC 660と、なかなか良いスコアを持っていた時代でさえも、
（今では、TOEIC 990（満点）、英検１級を持っています）

簡単な英語すらしゃべることができず。

「え！？　自分ってこんなにしゃべれないのか！」
「読んでわかることと、しゃべれることってここまで違うのか！」

とショックを受けたことがあります。


・英文のツールの基礎知識を身に付ける
・身につけた知識を使って、英文を作れるようになり、英会話でも応用できる力
　を身に付ける

初心者向けなのに、英会話にも役立つのが、本講座。

基礎からじっくりと説明させていただきますので、初心者の方も安心ですし、

知識を身に付けるだけでなく、その知識を使って、英文を作っていただきますの
で、英会話を上達させたい方にはピッタリの講座となります。

アメリカ人（女性）、イギリス人（男性）のネイティヴ音声付きで、
わからないところは、制作者である私に直接メールでご質問いただけます。

詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、サポート制度でのご質問と回答の例も公開しております。
締切が今週木曜3月12日と、迫っておりますのでお急ぎください。

詳しい内容、お申込は↓をご覧下さいませ。
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

すでに内容を把握されていて、すぐにお申し込みたい方は↓より。
http://51.thebelltree.com/nb24apply.htm


※：このメールは、講座受講中かどうかに関係なく、
　　無料メルマガ「The English Times」をお読みの方全員にお送りしています

※：当メルマガについて
http://www.thebelltree.com/tet.html

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


────────────────────────────────────
◆今号のあらすじ（フレンズ、シーズン3のエピソード14）
------------------------------------------------------------------------

レイチェルの寝室。
レイチェルの彼氏ロスが本を読みながら笑っている。

最近、レイチェルはファッション系の職業に転職した。その職場には、マーク
というハンサムな同僚がおり、ロスはそのマークをやたらと警戒している。

しかし、マークは退職することになり、ロスは「もうこれでレイチェルがマーク
と会うこともないだろう」とホッとしていた。

ところが、マークは職場を去る際に、レイチェルに「土曜日に会おうね」と
言っていた。ロスは「なぜ同僚じゃなくなったのに会うわけ？」と密かに不満
に思っていた。

そして、ロスは「土曜日に会おうねって面白いね」と変な言い方で、不満を伝
え、「なんで同僚じゃないのに会うの？」と聞く。

そこで、レイチェルは「マークはファッション関係の仕事をしているから」と
言い、説明を続ける。


■フレンズって何？
http://www.thebelltree.com/aboutfriends.html

■今回のエピソードが収録されているDVD
http://amazon.co.jp/o/ASIN/B0009Q0JG0/thebelltree-22/

■前号の場面からの続きです。前号のバックナンバーは↓をどうぞ。
http://www.thebelltree.com/archives/2015/03/150302.html



────────────────────────────────────
◆スクリプト＋日本語訳
------------------------------------------------------------------------

レイチェル: I like having a friend that I can share this stuff with.
　　　　　　You guys would never want to go to a lecture with me ...

ロス: P'haaaa! I would love to go with you.



ーThinking Time 日本語訳を見る前に、英語だけで意味を考えてみてくださいー



レイチェル：こういったことを共有できる友達を持ちたいの。みんなは私と絶対
　　　　　　に講義なんて行きたくないでしょ？

ロス：はーーー！？　僕はぜひ行きたいよ！



────────────────────────────────────
◆英会話表現解説
------------------------------------------------------------------------

■share stuff with　レイチェル

「モノを共有する」という意味でして、
日本語で「共有」と言うと、物理的なもの、例えば、

「マンションの洗車スペースを住民共有で使う」

というような意味を想像します。

ただ、英語では、よく共通の趣味があるとか、共通の価値観があると言う意味
でも、よく使われます。

レイチェルは、マークはファッション関係の仕事をしていて、
こういったこと（ファッション関係の話等 this stuff）を共有できるのは良い
として、

「こういったことを共有できる友達を持ちたいの」

I like having a friend that I can share this stuff with.

と言っています。



■would never　レイチェル

「決して～しない」「絶対に～しない」という意味になります。

レイチェルの昔からの友達たち（ロス、ジョーイ、チャンドラー、モニカ、
フィービー）はファッションに興味がなく、ファッションの講義なんかに行か
ないだろうと、

「みんなは私と絶対に講義なんて行きたくないでしょ？」

You guys would never want to go to a lecture with me?

と言っています。


☆[さらなるポイントor英文法での注意事項]

neverだけでも、「決して～しない」「絶対に～しない」という意味なの
ですが、wouldにすることにより、さらに意味が強まります。

このwouldは仮定法のwould。
仮定法は、「現実ではなく、仮定の話として」という、仮定の話をします。

wouldと仮定法にすることにして、

「現実世界でも行くわけがない、仮定の世界があるとしても、その仮定の世界
　でさえ行きたいわけがない」

と、さらに意味を強めています。



■would love to　ロス

would like toは「～したい」の丁寧な表現として有名ですが、
would love toという表現もあります。

これは、would like toよりさらに強く、
「ぜひ～したい」。丁寧に言えば、「ぜひ～させていただきたい」という意味
になります。

レイチェルに勝手に講義に行きたくないと思われて、ロスは、

「はーーー！？　僕はぜひ行きたいよ！」

P'haaaa! I would love to go with you.

と言っています。


★ 基礎中の基礎からじっくり、初心者の方はこちら!
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

★ 英会話のための特化した英文法はこちら！
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

★ 英語を真っすぐに読む力を身に付けるには↓から！
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

★ 英文法を品詞という基礎から学んで行こう！
http://51.thebelltree.com/grammar51.htm



────────────────────────────────────
◆編集後記
------------------------------------------------------------------------

最近、アメリカ人の友人と、幼児教育に関する記事を読みました。

基本的には、

「最近は、昔に比べて、幼児教育が早くなっている。
　昔より、もっと早い段階に読むことを教えている。
　果たして、それは有効なのか？」

というお話。

その中で、ビックリしたのが、「読むのを５歳から教えるのは早い」という
こと。

５歳というと、年中から年長にかけて。
小学校に入るちょっと前ですね。

日本では、その頃にひらがなが読めるのは、けっこう当たり前のような気がし
ます。

というか、もうすぐ小学校に入りますし、小学１年生って全員ひらがな、カタ
カナ読めますよね？　（ごくごく簡単なものなら漢字も読める？）

うちの子はまだ小さいですし、自分が小学校１年のときのかすかな記憶しか
ないのですが。

そう考えると、５歳で、読みを教えるのはごく普通な気もします。
（というか、それ以降だと遅過ぎる？）


ただ、アメリカだと多少事情が違うかもしれないというのはわかります。

日本語の場合、ひらがなを覚えれば、そのまま読みに直結します。
例えば、ひらがなを覚えれば、「くるま」が読めます。


一方、英語の場合、アルファベットを覚えただけでは読めません。

例えば、「car」の発音は、「シーエーアール」ではなく、「カー」。
そのため、日本語のひらがなに比べるとむずかしいですよね。

そう考えると、英語の読みは、日本語で言えば、漢字ぐらいのむずかしさ
があるのかも？

漢字は普通は小学校１年生からですよね。
それは７歳ぐらい。

記事では、読みは７歳からが良いと書かれていましたが、
確かに日本語の漢字を学ぶ年齢と合致します。