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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語を考えるのが大変ですか?





◆--------------------------------------------------------------------◇
    1年でTOEIC 900! 英語・英会話 ENJOY 大事典 (通称 英JOY)
      第728号 2018/11/07 (水) 発行   発行者:鈴木 拓
◇--------------------------------------------------------------------◆

*NAME*様

こんにちは。英語・英会話 ENJOY 大事典(通称:英JOY)をお読みいただきあり
がとうございます。発行者の鈴木 拓(すずき たく)です。


[News] 今のお申込で、本1冊分の豪華特典「TOEICのスコア診断と対策」


「TOEIC 860点(L 425点 R 435点)取れました。
 しかも、"文法が理解できる"は100%でした。
 とても嬉しかったです。やはり継続は力なりですね」
(受講生様、H.W様(プライバシー保護のためイニシャル表記)のご感想)

第137期生募集が明日11月8日(木)締切!

「英語真っすぐリーディング講座」
http://51.thebelltree.com/reading35.htm


「リーディングで、左から右に真っすぐに読めず、読み返してしまう」
「長い文、複雑な文になると、英語を読むのに苦労する」
「1文1文日本語に訳して読んでいる」
「リーディングのときは、単語の意味をつなぎ合わせているだけ」
「適当に感覚で読んでいるので、意味がわからないときがある」

そんなリーディングのお悩みをお持ちの方向けに、オススメです。

※:初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
  「何となく」でもわかっていないレベル)の方は(↓も明日8日(木)締切)
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※:講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2.html


リーディングには、「着目ポイント」というのがあります。

例えば、↓の文。

The man accused of lying has been telling the truth for the whole time,
which led to the public sentiment that the accusers should have
apologized.

適当に読んでいると、

「男はウソをついたと非難した」

と、間違った読み方をしてしまうことがあります。
読むポイントがわかっている人は、

「accusedの後ろに名詞が来るかどうか」

に着目していて、

「後ろに名詞が来たら、"男は非難した"という意味」
「来なかったら、"男は非難された"という意味」

というのがちゃんとわかっているのです。


私は昔、通信簿2(5段階)、偏差値30と英語が苦手でしたが、
その時代は、すべて日本語に訳し、感覚だけで適当に読んでました。

しかし、着目ポイントがわかってからは、一気に英語が上達し、
TOEIC 990(満点)、英検1級を達成できました。


新しいリーディング講座では、

・着目ポイントを学び、それを使ってリーディングの練習をする
・着目ポイントを理解するための英文法の知識を学ぶ

この2つをやっていただきます。


わからないところがあったら制作者の私に直接メールでご質問いただけますし、
ネイティヴの音声もついております。

「リーディング力をつけたい方」
「英語を左から右に真っすぐに理解できる力をつけたい方」
 (これはリスニングでも重要です)

は、ぜひご検討いただければ幸いです。

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※:このメールは、講座受講中かどうかに関係なく、
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  ています。

※:当メルマガについて
http://www.thebelltree.com/enjoy.html

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


────────────────────────────────────
◆英語を考えるのが大変ですか?
------------------------------------------------------------------------

今回は

「英語って、いちいち、これが動名詞だからとか、
 これが分詞構文だから、とか考えなければいけないと大変ですか?」

というお話をさせていただきます。


■才能があるからできること!


先日、別のメルマガで、

「英文法が不要だと言う人は、才能があるからです。

 才能があるから、英文法という知識を使用せずに、
 勝手に正しい意味を感じ取れてしまうのです。

 普通の人は、英文法の知識なしでは正しく意味を取れません」

というお話をさせていただきました。


Mr. Miller agreed with the young female employee saying she
had a legitimate reason.

Mr. Miller talked about making an announcement in advance
for his customers.

それほどむずかしい単語・熟語は使われていません。

あえて言うと、

・female 女性の
・employee 従業員
・legitimate 正当な
・in advance あらかじめ

あたりでしょうか。


それを知った上でも、それぞれ、

「ミラー氏は若い女性の従業員に同意し、彼女は正当な理由を持っている
 と言った」

「ミラー氏は彼のお客のためにあらかじめ告知をすることについて話した」

と正しく意味を取れない人は多いのです。


「ミラー氏は若い女性の従業員と彼女は正当な理由を持っていると言うこ
 とで同意した」

とか、

「ミラー氏は話して、彼のお客のためにあらかじめ告知した」

とか、間違って意味を取る人も多いです。


上記の文は意味が取れたという人でも、

「単語と熟語の意味は知っているのに、文全体の意味が取れない」
というケースは多いです。


それは、英文法がわかっていないから。

上記の文で言えば、ポイントは、saying...とmaking...。

sayingの方は、

Mr. MillerがS(主語)
agreed withがV(動詞)
the young female employeeがO(目的語)

という第3文型で、これ以上入れるには副詞しかない。
ということは、saying...は副詞。

-ingが副詞なら分詞構文。
分詞構文はandのような意味だから、

Mr. Miller agreed with the young female employee saying she
had a legitimate reason.

は、

Mr. Miller agreed with the young female employee and said she
had a legitimate reason.

と同じようなイメージ。

だから、

「ミラー氏は若い女性の従業員に同意し、彼女は正当な理由を持っている
 と言った」

という意味になる。


一方、making...の方は、

Mr. MillerがS
talked aboutがV

talk aboutは第3文型の動詞でO(目的語)が必要で、
Oになれるのは名詞だけ。

だから、making...は、名詞。
-ingが名詞の時は動名詞。

making...はtalked aboutの目的語。だから、

「ミラー氏は彼のお客のためにあらかじめ告知をすることについて話した」

という意味になる。


こういう点がわかっていないから、
単語や熟語の意味を知っていても、文全体の意味を取れないのです。

「英文法のこと考えなくても、意味取れたよ」

という人、さらには、

「英文法考えなくても、意味取れたけど、英文法の解説が理解できない」

という人もいますが、それは才能があるからできること。

中には、才能があって、英文法をわかっていなくても、
意味が「感じ取れてしまう」人がいます。

しかし、それは才能があるからできることであり、
普通の人にはそれはできないこと。

普通の人は、英文法がわからないと正しく意味が取れない。

だから、英文法は必要な知識なのです。

私もそうでして、普通の人どころか、
「才能のない人」だったので、

スラスラと読めるようになるには、英文法を学ぶ必要がありました。



■大変ですか?


上記の英文法のポイント、

「1つ目の文は、employeeで文が完成していて、
 それ以降は副詞」

とか

「2つ目の文は、目的語が必要だから、
 making...が動名詞」

という点を聞いて、

「えー、そんなのいちいち考えるの大変だよ」

という人も多いです。


まぁ確かに大変かもしれません。

しかし、考えないで意味が取れるのでしょうか?

先ほどお話ししたように、才能がある人の場合、
英文法の知識を使わずとも感じ取れてしまいます。

感じ取れてしまい、特にリーディングで苦労していないのなら、
それは才能があるということですから、
考えなくてもいいでしょう。


しかし、考えないで意味が取れないのならどうでしょう?

確かに大変かもしれません。

でも、考えないと意味が取れないのですよね?
意味が取れないままでいいのですか?

いくら考えるのが大変だと言っても、
取れる選択肢は↓の2つだけ。

1、大変かもしれないけど、考えて意味を取る
2、楽だから考えないで読むけど、意味が取れない

この2つだったら、1の方が断然いい選択肢ですよね。


だったら、考えるしかないじゃないですか。

それで意味が取れるようになれば、
意味が取れないよりずっと良いですよね。



■そのうち楽になります


それに、「大変だ」とは言いますが、
これはずーっと続くわけではありません。

先ほどお話ししたように、私は英文法を学んだことで、
意味がスラスラ取れるようになりました。

確かに、最初は考えないと読めませんでした。

でも、今は考えずとも、スラスラ読めます。

それはなぜかというと、何回も考えて読む練習をしたから。

以前は

「ここで文が完成しているから、ここからは分詞構文」

のように考えないといけませんでしたが、

その考える練習を繰り返したので、
今では、何も考えずに無意識で読めます。


先ほど才能のある人は感覚でできるとお話ししましたが、

普通の人、才能がない人でも、
英文法を学んで練習すれば、感覚でできるようになります。


しかも、才能のある人のような、
「よくわからないけど、わかる」という、根拠ない感覚ではなく、

「いっぱい練習したからわかる。
 いざ考えろと言われれば、ちゃんとわかる」

という、「根拠のある感覚」なのです。


だからこそ、ものすごいむずかしい英文が出てきた時も、
論理的に考えることで、読めるようになるのです。
(根拠のない感覚は、わからない英文に直面した時、とても脆い)


先日、冒頭でお話しした、

「英語真っすぐリーディング講座」
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

(期間限定特典がつきます。11月8日(木)締切)

の受講生様も、先日、TOEIC 860点を達成されましたが、

リーディングセクションで435点と高得点で、
しかも、「文法が理解できる」が100と、完璧でした。

やはり、英文法を理解することが、
リーディングでとても大切なんです。


英文法を学び、さらにその英文法の知識を使って英文を読む方法を知る。
そして、その知識を使って、実際に読む練習をしたい方は、
冒頭でお話しさせていただいた、

「英語真っすぐリーディング講座」
http://51.thebelltree.com/reading35.htm

がお役に立てれば幸いです。

こちらの講座ですが、受講された3人に2人が「ぜひほかの講座も」と、
ほかの講座もご利用されているほど人気の講座になります。

(誤解のないように申し上げておくと、「英語真っすぐリーディング講座」は
 単独講座であり、ほかの講座とセットになっているわけではありません。
 現に、3人に1人の方は「英語真っすぐリーディング講座」のみのご受講です)


先日、この講座の受講生様からTOEIC 860点を達成。
しかも、リーディングセクションが435点で、「文法が理解できる」で100を
取られたと言う嬉しいご感想をいただきました。


締切が明日11月8日(木)と迫っておりますのでお急ぎください。

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さらに、年末キャンペーン期間限定特典も!

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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。


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◆編集後記
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息子が恐竜に興味を示したので、
博物館に行ったりしたのですが、

そのときびっくりしたのが、恐竜の時代には、
群馬県がが海岸線だったということ。

群馬県ですよ!

群馬自体も「海なし県」ですが、隣の埼玉県も海なし県で、
かなーり海から離れています。

そこが海だったということは、埼玉も、東京も、
私が住んでいる神奈川も海の底だったことになります。

そう考えると、遠い未来に、またそんな時代が来ることもあるのでしょうか。

温暖化による海面上昇どころではなく、相当な海面上昇ですが、
ものすごい遠い未来に、横浜の高層ビルも、東京の高層ビルも、海に
沈んでいる時代が来るかもしれないと思うと、なかなか想像できないですよね。
















英文法なしで英会話をする場合の注意点
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TOEICスコア別、傾向別の英語上達法
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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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