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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英語はTOEICも英会話もパズルでカチッと





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      第730号 2018/11/21 (水) 発行   発行者:鈴木 拓
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────────────────────────────────────
◆英語はTOEICも英会話もパズルでカチッと
------------------------------------------------------------------------

今号は、TOEICや英会話など、英語学習全般のお話、

「英語はTOEICも英会話もパズルでカチッと」

というお話をさせていただきます。



■英語のモヤモヤを解消しよう!


先日から開始させていただいた、
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さらに、忙しく時間がないとき。

あるいは、野球を見る、ドラマを見るなどの、
自分の時間を犠牲にせず英語学習したいときに、

上手に工夫して、十分な英語学習時間を確保するコツを
解説させていただきます。

ぜひ、この機会に、英語学習を一緒にがんばっていきましょう!


先日、別のメルマガで、

「英語のモヤモヤを解消しよう!」

というお話をさせていただきました。


日本の学校英語教育は、日本語を介して理解させます。

しかし、日本語というのは、主語がなくてもOKだったり、
けっこういい加減な言語。

一方、英語というのは、パズルをカチッとはめるように、
しっかりと枠が決まっている言語です。

そのため、日本語で考えて、英語を学ぼうとすると、
モヤモヤっとして、なんだかよくわからないことが多いのです。

例えば、↓の問題。

I would like to go to the museum ------ President Obama visited.

(A) where
(B) which
(C) whose
(D) why

「場所が先行詞だから」というだけで、Aのwhereを選んでしまう人が多い
のですが、それは間違い。

答えはBのwhich。

「え? whereじゃダメ?
 "私はオバマ大統領が訪れた博物館に行きたい"

って訳せるけど、それで正しいのでは?」

「え? 場所が先行詞だとwhereじゃないの?

 museumは場所だと思うけど‥」

というように、モヤモヤしてすっきりしない人が多い。


解説で、

「President Obama visitedは、不完全な文だから」

とか

「visitedが他動詞なのに、目的語がないから」

と書いてあったりしますが、
それでも、よくわからず、モヤモヤしたままの人が本当に多いのです。

これは、英語のそもそもの基礎。

「英語というのは枠があって、そこに適切なパーツを入れる」

という基礎がわかっていないから。

英語の場合、

主語 動詞(SV)
主語 動詞 補語(SVC)
主語 動詞 目的語(SVO)
主語 動詞 目的語 目的語(SVOO)
主語 動詞 目的語 補語(SVOC)

のいずれかの形をしていると決まっています。

第1文型(SV)
.  S   V
│   │   │
└───┴─┬─┘
.      SP1

第2文型(SVC)
.  S   V    C
│   │   │   │
└───┴─┬─┴───┘
.      SP2

第3文型(SVO)
.  S   V    O
│   │   │   │
└───┴─┬─┴───┘
.      SP3

第4文型(SVOO)
.  S   V    O1   O2
│   │   │   │   │
└───┴─┬─┴───┴───┘
.      SP4

第5文型
.  S   V    O   C
│   │   │   │   │
└───┴─┬─┴───┴───┘
.      SP5

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181118a.png

のように、英語というのは、枠があって、
その枠を守らないといけない。

カチっとハマるパズルのような性質を持っているのです。

極端な話ですが、「走ってますよ」という意味で、

Is running.

なんてやってもダメなのです。
第1文型で、

.  S    V
│   │is running│
└───┴──┬──┘
.       SP1

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181118b.png

と、主語(S)がないからダメなのです。

Sには名詞が必要ですから、
Heなどを入れて、

. S    V
│He│is running│
└─┴──┬──┘
.     SP1

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181118c.png

とする必要があるのです。


先ほどの問題で言えば、President Obama visitedを考えた時に、
visitというのは第3文型の動詞なのに、

.    S      V    O
│President Obama │visited │   │
└────────┴─┬──┴───┘
.           SP3

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181118d.png

と目的語(O)がない。

目的語になれるのは名詞だけ。
じゃあ、選択肢の中で名詞なのは? Bのwhichだけ。

だから、Bが答えになる。

関係代名詞・関係副詞がわからないという人は多いですが、
上記のような、そもそも論。

「英語というのは枠があって、そこに適切なパーツを入れる」

がわかっておらず、日本語で考えて、ひたすらモヤモヤしているのが
原因なのです。



■TOEICだって、英会話だって、リーディングだって


上記のように、英語というのは、

「枠に適切なパーツを当てはめて行くもの」

という性質があります。


上記の例は、TOEICなどでよく出題されるの英文法問題の例でしたね。
(上記の問題は、TOEICで言えば、パート5)

これを見て、

「なるほどー、TOEICだとそうなんだな」

と思った方もいらっしゃると思います。

しかし、これは誤解している可能性があります。


「英語が枠に適切なパーツを当てはめて行くもの」

というのは、TOEICに限ったことではないのです。

英会話だってそうですし、リーディングだってそうです。


例えば、英会話。

先ほどお話ししたように、英語というのは、

主語 動詞(SV)
主語 動詞 補語(SVC)
主語 動詞 目的語(SVO)
主語 動詞 目的語 目的語(SVOO)
主語 動詞 目的語 補語(SVOC)

のいずれかの形をしています。


どのパターンであれ、SとVは絶対に必要なんですね。

英語というのは、SVが非常に大切なんです。

なので、まずはSVをしっかりと言う。

これが英会話では何よりも大切。


「私たちは彼らにあの件を言ったかもしれない」

ということを言いたいのなら、

まずは

S:I
V:might have told

をしっかりと言うってことが大切。


そして、

主語 動詞(SV)
主語 動詞 補語(SVC)
主語 動詞 目的語(SVO)
主語 動詞 目的語 目的語(SVOO)
主語 動詞 目的語 補語(SVOC)

のどれになるかは、Vによって決まります。

Vはmight have told(原型tell)で、
tellは、第4文型(SVOO)ですので、

. S    V      O1   O2
│I │might have told │   │   │
└─┴───┬────┴───┴───┘
.      SP4

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181121a.png

までは、枠が埋まった。

じゃあ、O1、O2も埋めて、

. S    V      O1   O2
│I │might have told │them│that matter │
└─┴───┬────┴──┴──────┘
.      SP4

※:↑の図がずれて見える方は、↓をご覧ください。
https://www.thebelltree.com/m/181121b.png

とする。

はい、これで完成。

というように、枠を埋めていく意識が必要なんです。

慣れてくれば、これが無意識に、感覚的にできるようになりますが、
最初のうちは、しっかりと、上記のような枠を意識する必要があります。

私は、仕事柄、ネイティヴはもちろん、
ノンネイティヴの英語も、いろいろ聞きます。

しかし、この枠の意識がない方は、
やはり、英語が変なんですよね。

感覚で強引に押し通しているので、
なんとも奇妙な英語になってしまう。


リーディングだってそうですよ。

Whether his remark was intentional or unintentional remains a mystery.

というような英文だって、

「あ、Whether his remark was intentional or unintentionalがSで、
 remainsがVだ」

というような、枠の意識がなければ、

「彼の発言が意図的か、意図していなかったかは謎のままである」

という意味だと取れません。


この枠の意識。

パズルのように、枠にカチッと埋める意識は、
TOEICだろうが、英会話だろうが、リーディングだろうが、

英語をやる以上、必ず必要なのです。



■枠の意識を学んでいきましょう!


上記のように、英語というのは、
パズルのように、枠に適切なパーツをカチッと埋めていくもの。

この意識は、TOEICであれ、英会話であれ、リーディングであれ、
英語をやる以上、必ず必要になります。

ぜひ、この枠の意識を一緒に学んでいきましょう!


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最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。



────────────────────────────────────
◆編集後記
------------------------------------------------------------------------

明日は、11月22日木曜日。

本記事でもお話しさせていただいたように、

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の締切日でもあります。

木曜日というと、木曜日が終われば、

「よーし、今週もあと1日だ!」

と、「終わり目前」的な感覚です。


ただ、今週はちょっと特殊。
金曜日が祝日なので、今週は明日の、木曜日で終わりなんですよね。

きっと、明日は、

「よーし、あと1日だ! あれ? もう終わっちゃったよ」

という感覚になることでしょう。


そして、土日が休みなので、三連休。

ハッピーマンデーだったり、
日曜日が祝日の場合は、月曜日が振替休日になるので、
「土日月の三連休」は慣れていますが、

今回のように、「金土日」の三連休は珍しいですよね。

同じ三連休ですが、何となく感覚がズレて、変な感じです。
















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