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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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英文法なしで英語学習は始まらない 特に英会話





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    1年でTOEIC 900! 英語・英会話 ENJOY 大事典 (通称 英JOY)
      第747号 2019/03/20 (水) 発行   発行者:鈴木 拓
◇--------------------------------------------------------------------◆

こんにちは。英語・英会話 ENJOY 大事典(通称:英JOY)をお読みいただきあり
がとうございます。発行者の鈴木 拓(すずき たく)です。


[明日21日(木)まで期間限定] 年度末キャンペーン実施中
明日21日(木)まで期間限定の予定で、↓の特典が付きます!
https://www.legit8.com/190321.html


英検準1級合格の方複数。TOEIC文法満点で860点(R 435点)、
TOEIC 200点アップなど、TOEICでスコアアップされた受講生様たちも。

英文法を英会話・ライティングのために「深く狭く」学ぶ

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

ですが、第82期生募集の締切が明日3月21日(木)と迫ってまいりました。

※:初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
  「何となく」でもわかっていないレベル)の方は(↓も明日21日(木)締切)
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

※:講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


英会話に限らず、英語学習をする以上、必ず英文法は必要。

英文法がわからないと、複雑な文・長い文が読めないですし、
英会話でも単純な文ばかりになったり、間違いを連発してしまいます。


でも、英会話には、英文法を「知っている」「分かっている」「理解している」
だけでは不十分なんですね。

例えば、英文法がわかっていれば、

What do you think caused the problem?

は「何が問題を引き起こしたと思う?」という意味だとわかります。

しかし、これを英会話でスラスラ言える人は少ないんです。


英会話では、英文法の「知識」のみならず、
「使い方」まで知っていないとダメ。

そして、さらに言えば、英文を作る練習を一杯しないとダメなんです。


これは、私が今まで、17年以上にわたって、26,100名以上の方に英語指導させて
いただいた経験上、自信を持って言えます。

私はそれを実行したおかげで、今では日常会話は不自由しません。

全部英語で行われる、英検1級の2次試験(面接)も、ほぼ満点で合格できま
した。(英検1級はTOEIC 990(満点)の人でも合格しない事があるほど)


・英文法の知識を学ぶ(英会話に必要な部分だけに絞って、効率よく)
・知識のみならず、使い方も学ぶ
・そして、実際に英文を作る練習をする

これをやっていただけるのが、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

です。


英会話上達を目指す方のお役に立てれば幸いです。

分からない部分がありましても、制作者である私に直接メールでご質問していた
だけます。(こちらのサポート制度が大変好評です)

↓無料サンプルも記載しております。
締切は明日3月21日(木)の24時になります!

[明日21日(木)まで期間限定] 年度末キャンペーン実施中
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詳しい内容は↓からご覧になれます。
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  「何となく」でもわかっていないレベル)の方は(↓も明日21日(木)締切)
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※:講座の選び方は↓をご覧下さい。
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※:このメールは、講座受講中かどうかに関係なく、
  無料メルマガ「英語・英会話 ENJOY 大事典」をお読みの方全員にお送りし
  ています。

※:当メルマガについて
http://www.thebelltree.com/enjoy.html

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


────────────────────────────────────
◆サイト更新情報
------------------------------------------------------------------------

私の英語学習サイトで、最近追加・更新した記事を記載させていただきます。

・英会話をネイティヴに習う欠点・デメリット
http://www.new-toeic.net/cat39/post_543.html

・英語・TOEICで初心者が伸びない、中級者が伸び悩む。壁を乗り越えるには
http://www.new-toeic.net/cat39/post_542.html


────────────────────────────────────
◆英文法なしで英語学習は始まらない 特に英会話
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今回は

「英文法なしで英語学習は始まらない 特に英会話」

といお話をさせていただきます。


■年度末キャンペーンが明日3月21日(木)終了の可能性


先日から行なわせていただいている「年度末キャンペーン」ですが、
終了が近づいてきました。

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm



「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

どちらも、明日3月21日(木)が締め切りですが、
こちらにお申し込みいただくと、

期間限定の年度末特典をおつけいたします。


前者の「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」にお申し込み
いただきますと、

「TOEIC 500点以下の方向けの TOEIC攻略法」

を、後者の「英会話のための英文法 G4C」にお申し込みいただきますと、

「さらなる英語学習の進め方」

をおつけいたします。


前者の「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」につく、
「TOEIC 500点以下の方向けの TOEIC攻略法」

では、

「ただ、TOEIC 500点に到達するだけではなく、
 実用英語の力もつくし、500点に到達した以降も伸び続けられる、
 "伸びしろがある状態で500点に到達する方法"」

をお話いたします。

TOEIC 500点というのは確かに到達したい目標であり、
到達したらそれは嬉しいですよね。


でも、「どういう形で到達したか?」も重要なのです。

私は今までに、17年以上にわたって、
26,100名以上の方に英語指導させていただいてきておりますが、

「伸びやすいリスニングセクションばっかり伸ばしたり、
 テクニックを使ったり、暗記でゴリ押ししたりで、なんとか500点到達しました」

という状態では、実用英語の実力もつかないし、500点以降、
スコアはもう伸びづらくなってしまうのです。

「期間限定特典 TOEIC 500点以下の方向けの TOEIC攻略法」では、
そうならないように、

「ただ、TOEIC 500点に到達するだけではなく、実用英語の力もつくし、
 500点に到達した以降も伸び続けられる、
 "伸びしろがある状態で500点に到達する方法"」

をお話しいたします。


後者の「英会話のための英文法 G4C」につく、
1つ目「TOEIC 800点以下の方向けの TOEIC攻略法」は、
上記の「800点バージョン」です。

「ただ、TOEIC 800点に到達するだけではなく、
 実用英語の力もつくし、800点に到達した以降も伸び続けられる、
 "伸びしろがある状態で800点に到達する方法"」

をお話しさせていただきます。

TOEIC 800点は、力任せに間違った方法では到達できません。
到達できるためには「実用英語もできる」という状態で到達する
必要があるのです。

リスニングセクションに偏っていたり、テクニックに頼っていたり、
暗記でのゴリ押しでは到達できないし、実用英語でも役に立たないのです。

「期間限定特典 TOEIC 800点以下の方向けの TOEIC攻略法」では、
そうならないように、

「TOEIC 800点に到達するために、何をやるべきなのか?
 どこを伸ばすべきなのか?
 "実用英語でも力が発揮できる形で800点に到達する方法"」

をお話しいたします。


2つ目の「さらなる英語学習の進め方」では、

「講座を終えた後、さらに力をつける際にやるべきこと。
 "最強の英語学習"とも言うべき方法を、
 具体的に問題をおつけして解説」

させていただきます。


講座本編をしっかりとやっていただくことは、
言うまでもなく、非常に重要なことです。

しかし、講座本編を終えたら、それですべてが終わりという方は
ほとんどいません。

講座を終えたら、語彙力をもっとつけたり、リスニングを伸ばしたり、
リーディングやTOEIC対策をしたり、

あるいは、英会話やライティングのための力をつけたり、

もっと力をつけたい方がほとんど。

そんな方向けに、講座終了後にどう力をつけていけばいいか。

特に、その中で、「最強の英語学習」とも呼ぶべき、
万能性が高く、いろいろな方に役立つ英語学習があります。

そちらを、具体的に問題をつけて、解説させていただきます。


どちらも、講座の本編ともども、お役に立てれば幸いです。


こちらの年度末キャンペーンですが、
もう少し続ける可能性もありますが、

明日3月21日(木)までで終了という形で募集させていただいております。

ぜひ、この機会にご利用くださいませ。



■英語学習を今始める人は伸びる理由


先日、別の無料メルマガで、

「"今始めるより、4月まで待ってから始めよう"という人がいますが、
 4月まで待つと何か得するのですか?

 新年度だからといって何も英語力は上がりませんし、
 4月になると始める人が多いと言っても、
 英語学習は自分自身でやるのだから、他の人は関係ありません。

 "今は年度末で仕事が忙しくて、仕事以外に何もする時間がない"
 というなら話は別ですが、そうでなければ、待つ意味はあrません。

 逆に、今から始めれば、3月にちょっとやることで、
 英語学習の感触をつかんだ状態で4月に入れるので有利です」

というお話をさせていただきました。

これは、いつもお話しさせていただいていることですが、
英語に季節性というものを作ってはいけないのです。


「4月から始める人が多い」

それは確かにそうかもしれません。

でも、それは世間のムードでしかなく、
4月から始めるメリットなど何もないのです。

英語学習は毎日少しずつでもいいから継続が大切。

少しずつ毎日やることで脳に定着するのです。

A:ゴールデンウィーク、夏休み、年末年始といった長期休暇
B:年末や年度末など、「仕事以外何もできないぐらい忙しい時期」

この2つを除いては、英語学習を継続しないとダメなのです。

今は年度末なので、
「今は仕事以外何もできないくらい忙しい」というのなら、
Bに該当してしまうので仕方がありません。

しかし、それ以外の理由。

例えば、

「4月から英語がやるのが一般的だから、4月まで待つ」

とか、根拠のない理由で季節性を作り、
英語学習しない時期を作っては、英語はできるようにならないのです。


逆に、今から始めた方がメリットがいっぱいです。

今からはじめれば3月にちょっと英語学習することで、

「なるほど。1日にこのぐらいの時間が必要なのか」

「なるほど。このぐらいの時間だったら、1日のこの時間にやるのがいいな」

「なるほど。こういう進め方でやればいいのか」

という感触を掴んだ状態で4月に入れます。


そうすると、4月からの英語学習もスムーズに進むのです。

4月から始めた人は、最初は何の感触もない状態で始めるので、
これは大きな違いです。

(もちろん、英語力も3月の英語学習の分、一歩リードです)

私は今までに、17年以上にわたって、26,100名以上の方に
英語指導させていただいてきておりますが、

「世間のムードにとらわれずに英語学習できる方」

というのは、強いですよ。

TOEIC 900点突破、TOEICの文法満点。
英検1級。

TOEIC 200点台から800点台までアップ。

成果を出された方々は、時期にとらわれません。

始めようと思ったら、すぐに始めています。


また、先ほどお話しさせていただいたように、
今は、ちょうど明日3月21日(木)までという形で、
年度末キャンペーンを行なっておりますし、
今のうちにスタートする方が断然オススメですよ。



■英語学習は英文法をやらないと始まらない


今回は、さらに「英語学習は英文法をやらないと始まらない」
というお話をさせていただきます。

(英会話では、特にこれが重要です。
 これは後ほどお話しさせていただきますね)

これは以前にもお話しさせていただいたことがありますが、
英語学習というのは、英文法ができていないと大変非効率になります。

例えば、何らかの教材をやっていると、
以下のような英文が出てきます。

Researchers from the University of New York in the United States
have said that it is possible for any students who are older than
50 years old and are trying to learn a foreign language to
learn new words by simply listening to them and then use them
appropriately when they need to use them while they are having a
conversation.

英文法がわかっていない人だと、たとえ単語・熟語の意味を知っていた
としても、あるいは辞書で調べたとしても、

「研究者、アメリカのニューヨーク大学からの、言った、
 それは可能です。どのような生徒にとっても、誰が50歳以上
 ですか? 外国語を学ぼうとしています。新しい単語を学ぶた
 めに、単純な方法で、それらを聞いています。そして、
 適切にそれらを使います、それらを使う必要があるときに、
 会話をしている間」

みたいに、支離滅裂な意味の取り方をしていて、
全然意味が取れないのです。


英文法がわからないから、

「どれが主語か?」
「どれが動詞か?」
「どれが目的語か?」
「どの語がどの語を修飾しているのか?」

がわからない。

だから、文全体の意味が取れないんですね。


しかし、一般的に教材は、

「なぜこの英文はこういう意味になるのか?」

「ここはこれこれこういう仕組みで、これが主語になる。
 だから、こういう意味になる」

「ここはこれこれこうしう仕組みで、
 これがこれを修飾している。

 だから、こういう意味になる」

という解説はありません。

単に、日本語訳をドンっと載せて終わりです。

まるで、

「日本語訳さえあれば、あとは全部わかるでしょ?」

と言わんばかりに。


でも、先ほどお話ししたように、英文法がわかっていないと、
何でそういう意味になるのかがさっぱりわからない。

「こういう意味になると覚えておこう」

と付け焼き刃の暗記をしたところで、
ほかの英文では何の役にも立たないのだから、無意味なのです。


このように、教材は英文法の解説をしてくれないので、
英文法がわかっていないと、英語学習に大きな支障が出ます。

英語学習は、まず英文法ができていないと何も進みません。

まずは、英文法を学んで、

「単語や熟語の意味を知っていても文全体の意味が取れない」

という状態は脱する必要があります。



■英会話はなおさら英文法が必要だ


このように、一般的な教材でも英文法が必要ですが、
特に必要なのが英会話です。

英会話というと、多くの人は、

「英会話スクールなどでネイティヴのレッスンを受けるもの」

と思っています。

実際にネイティヴのレッスンは役に立つのですが、

「英文法を教えてくれる」

と思ったら、それは大間違いです。


日本人は日本語をペラペラ話すことができますが、
日本語の文法の知識はほとんどありません。

ましてや、日本語の文法を教えるなんてことはできません。

ネイティヴだってそれと同じなのです。

英語はペラペラ話せます。

しかし、英文法の知識はほとんどありません。
ましてや、教えるほどの知識はないのです。


例えば、

Some people believe in the notion that what matters is money.

とネイティヴが言ったとします。

しかし、その意味がわからない。

でも、ネイティヴに聞いたところで、
その仕組みは教えてくれません。

thatの後ろにあるwhat matters is moneyにおいて、
what mattersが主語である。

その内部は、

whatが主語で
mattersが動詞。

matterは「重要である」という意味であり、
whatは「〜こと」という名詞を作れるから、

what mattersで「重要であること」という意味であり、

what matters is moneyは、
「重要であることはお金だ」

という意味になる。

全体としては、

「何人かの人は重要であることはお金だという考え方を信じている」

という意味になるなんてことは、ネイティヴには教えられません。


「これらの人々は少数派の人たちを差別した」

という意味で、

These people discriminated the minorities.

と言ったら、

「それじゃ間違いだ。
 These people discriminated against the minorities.じゃないと」

とは言うけど、

「なぜ間違いで、なぜagainstが必要か」

は説明できない。


discriminateは、第3文型の動詞で目的語を置けそうだけど、
実は第1文型の動詞であり、

差別する対象を置くなら、againstという前置詞が必要。

I was listening the radio.

が間違いで、

I was listening to the radio.

が正しいのと仕組みとしては全く同じ。


こういうことも説明できません。


そして、中には、

My salary is cheap.が間違いであることを、
「文法的に間違っている」と間違ったことを教えるネイティヴもいます。

My salary is cheap.は文法的には完璧です。

単に、cheapは、値段に使うのであって、給料には使わないから、
「文法的にあっていても、不自然」というだけなのに。

でも、「文法的に間違っている」なんて言われたら、

英文法教材を見れば載っていると思うから、
真面目な生徒さんは文法書をひっくり返して探してしまう。

でも、文法ではなく、自然さの問題なので、
いくら文法書を探しても載っていない。


このように、ネイティヴは英文法を教えることができません。
(中には、上記のように間違ったことを言う人も)


ですから、英文法は自分で学ばないといけません。

できれば、英会話のレッスンを受け始める前に、
自分で一通り学んでおくべきなのです。

今回のお話は以上になります。

中級者の方で、英会話・ライティングが目標の方はもちろん、
「英会話もTOEICも」など、複数の目標がある方には、
先日、受講生様がTOEIC文法満点でTOEIC 860点を取られた、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

がお役に立てれば幸いです。

(初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
 「何となく」でもわかっていないレベル)の方は

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

 がおすすめ。(明日3月21日(木)締切))

いずれも、明日3月21日(木)までという形で、
年度末キャンペーン中です。


現在、第82期生を募集しておりまして、
締切が明日3月21日(木)となっております。


英文法の中で、「英会話に必要な部分」だけを「狭く」学ぶ反面、
必要な部分は、「知識だけでなく使い方も」、そして、「実際に英文を作る練
習をする」という形で、「深く」学んでいただきます。


メール配信なので、習慣化できますし、
PDFファイルをお渡しするので、それよりも速いペースでやることもできます。

ネイティヴの音声つきですし、分からないところがありましたら、制作者である
私に直接メールで質問していただけます。


英会話・ライティングに必要な英文法を理解し、
そして、その「使い方」まで濃く学び、実際に英文を作る練習をして、
英会話・ライティング上達を目指しましょう!

英会話やライティングができるだけの力がつけば、
TOEIC等にも応用が利きます。

実際に、受講生様がTOEIC文法満点で860点(R 435点)を取られております。

詳しくは↓をご覧下さいませ。無料サンプルも公開しております。

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詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

※:初心者(TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
  「何となく」でもわかっていないレベル)の方は(↓も明日21日(木)締切)
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※:講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。


────────────────────────────────────
◆編集後記
------------------------------------------------------------------------

本記事でもお話しさせていただいたように、
明日3月21日(木)は、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

「ゼロからの英語やり直し教室 New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

の締切日であり、この日までという形で、
年度末キャンペーンをやらせていただいております。


そして、明日は春分の日で祝日ですね。

木曜日の祝日って珍しいですよね。
(最近は、月曜日ばっかりなので)


春分の日と似た祝日に、秋分の日があり、
秋分の日は、基本的に9月23日。
(たまにずれますが)

この「23日」のイメージが強いため、
春分の日も毎年、3月23日だと勘違いしてしまいます。

でも、基本的には3月21日なんですよね。

秋分の日も春分の日も「日中と夜間の時間が同じ日」という点では
同じなのに、なぜ21日、23日とずれているのか不思議です。


















英語は読めているようで読めていない
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