TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介 ACE

◆--------------------------------------------------------------------◇
　　　　1年でTOEIC 900! 英語・英会話 ENJOY 大事典　（通称　英JOY）
　　　　　　第778号　2019/10/02 (水) 発行　　　発行者：鈴木 拓
◇--------------------------------------------------------------------◆

こんにちは。英語・英会話 ENJOY 大事典（通称：英JOY）をお読みいただきあり
がとうございます。発行者の鈴木 拓（すずき たく）です。


【期間限定! 最大１５％還元・秋の英語学習応援キャンペーン実施中】
「秋の復習問題集」
「海外ドラマで英語学習のテキスト」
https://www.legit8.com/191003.html


【新講座】「英語リーディング実践講座 44」（明日3日（木）締切）
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

英語って、実は読めているようで読めていないことが多いのです。

例えば、↓の英文。

There was a weird rule in my school. Because of the rule, we
couldn't leave any textbook or notebook at school and we had
to take all them back home. The school proposed changing the
rule. Every student voted and most of them voted "Yes." Now
we don't have to take every textbook and notebook home.

むずかしい単語・熟語、英文はなく、

「私の学校では変なルールがありました。そのルールのため、
　私たちはいかなる教科書もノートも学校に置いていくこと
　はできず、すべてを学校に持って帰らなければいけません
　でした。学校がこのルールを変えることを提案しました。
　すべての生徒が投票し、ほとんどが"はい"と投票しました。
　今、私たちはすべての教科書とノートを家に持って帰る
　必要はありません」

と意味が取れる人が多いです。

しかし、

Who voted against change?

(A) Every student.
(B) Some students.
(C) No student.
(D) Some teachers.

という問題には、

「え？　誰が反対したかなんて書いてないよ」

と解けない人が多い。

「反対する先生っているよねぇ」と勝手に想像して(D) Some teachers.
を選んだり、

「most of them voted "Yes"と言ってるから、みんな賛成だよ」と、
(C) No student.だと勘違いする人も多いのですが、答えは

(B) Some students.

「どこにも書いてないじゃないか」と思うかもしれませんが、
実は、most of them voted "Yes"から読み取れるのです。

most of themと言っており、all of themとは言っていません。

ということは、何人かの生徒は反対している。

だから、(B) Some students.が答えとなるのです。

「そんなの意地悪だ」と思うかもしれませんが、
欧米の人はディベートをしたり、意見主張をよくすることもあり、
英語は、

「裏を読めば」

という見方がされることが多く、most of themで、
「へぇ、ってことは反対した生徒がいたんだ」とネイティヴは読むのです。

英語はここまで深く読める必要があるのです。

そのためには、問題用紙を回収されるTOEICでは無理だし、
解説のない、洋書や英字新聞などでも無理だし、
解説の薄っぺらい、一般的なリーディング教材もダメ。

新講座「英語リーディング実践講座 44」
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

では、丁寧な解説で、深く読む力を養えます。

詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、ご質問と回答の例も公開しております。
締切が明日10月3日（木）と、迫っておりますので、お急ぎくださいませ。

【期間限定! 最大１５％還元・秋の英語学習応援キャンペーン実施中】
「秋の復習問題集」
「海外ドラマで英語学習のテキスト」
https://www.legit8.com/191003.html

詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

※：初心者(TOEIC 500以下、前置詞や従属接続詞を「何となく」でもわからない)
　　の方には、↓がオススメ。（こちらも明日10月3日(木)が締切です）
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-re44.html


※：このメールは、講座受講中かどうかに関係なく、
　　無料メルマガ「英語・英会話 ENJOY 大事典」をお読みの方全員にお送りし
　　ています。

※：当メルマガについて
http://www.thebelltree.com/enjoy.html

その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


────────────────────────────────────
◆英語リーディングは間違えることがよくある
------------------------------------------------------------------------

今回は

「英語リーディングは間違えることがよくある」

というお話をさせていただきます。



■最大１５％還元・秋の英語学習応援キャンペーン


私は今までに、18年以上にわたって、
26,300名以上の方に英語指導させていただいてきておりますが、
英語学習のやる気が最も出る季節は秋なのです。

実際に、私の講座の受講生様たちにアンケートを
取らせていただいたことがあるのですが、

9月、10月、11月は、そろいもそろって、
この３カ月は「最もやる気が出る月」でした。

「読書の秋」とも言うように、気候も良く、
多くの方が、自然と英語学習のやる気が出るのです。

その、秋の英語学習に役立てていただこうと、現在、
秋の英語学習応援キャンペーンを行っております。

「英語リーディング実践講座 44」
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

は、いずれも明日10月3日（木）が締め切りですが、
お申込みいただいた方に、

「秋の復習問題集」

「海外ドラマで英語学習のテキスト」
（「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」の方は簡易版）

の２つの特典を期間限定でお付けいたします。

これにより、よりさらに、学習していただき、
理解度を深めていただく。

海外ドラマにご興味がある方は、
海外ドラマでの英語学習を体験していただけます。


また、いずれの講座も、クレジットカードでお申し込みいただいた
場合、税込金額の5％が政府の「消費者還元事業」より還元されます。

さらに、

「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

の方は、期間限定の「限定盤」で、10％を還元。

最大、合計１５％還元となります。

（「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」の10％還元は、
　その後も続く可能性も十分にありますが、ひとまず10月3日（木）までと
　なっております。）

詳しくは↓をご覧くださいませ。
https://www.legit8.com/191003.html


ぜひ、この機会にご利用ください！



■英語はどうしてもなかなか上達しない時がある


英語が急にできるようになればいいとは思いますが、残念ながら、
英語というのは、なかなか上達を実感できないもの。

私は、通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30と苦手だったところから、
TOEIC初受験から１年で900点を達成し、
TOEIC 990点（満点）、英検１級まで到達しました。

私も世間で見れば、かなり上達が早い方ですが、
一気に上達したと感じたのは、ごくごく最初の、
英文法の基礎からやり直した時期だけ。

英文法は知識なので、知識として身につければ一気に力がつくけど、
それ以外の能力というのは、

「耳が反応してくれるかどうか？」

とか、

「見たら、脳が反応して、瞬時に構造や意味を取ってくれるか？」

というように、反射能力的なところもあります。

「知識」ではなく、
こういう「能力」は、どうしても時間がかかります。

数と時間で、何回もやって、
脳に反応能力を少しずつあげてもらうしかないのですから。


このように、英語というのはなかなか一気に上達しないもの。

なので、一気に上達しなくても心配いらないのです。

日々、英語学習続けていって、
「なかなか上達しないな」という日々が続く。

そして、ある日、

「あ、ちょっとは上達したかも」

と感じる日が来る。

その後は、やっても上達しないと感じる日が続く。

でも、そのうち、ちょっとは上達したかもと感じる日が来る。

この繰り返しなのです。


だから、上達を実感しなくても心配いりません。
みんなそうなのですから。

そうではなく、そのうち上達する日を目指して、
コツコツ続けていく。

そうすることでしか上達しないのです。



■リーディングはちょっと感覚が違う


上記のように、英語は、どうしても時間がかかる。

なかなか上達した気がしない日々
↓
ちょっとは上達したと感じる日
↓
なかなか上達した気がしない日々
・
・
・

という繰り返しなのです。


リスニングやスピーキング、ライティングなんかはまさにこの感覚なのですが、

リーディングに関しては、ちょーっと感覚が違うのです。

リーディングに関しては、「感覚先行」という感じでした。


「読めてる！　意味が取れてる！」

という感覚はあるのです。

ところが、なぜか試験ではスコアが伸びない‥。


ネイティヴとのレッスンでリーディングをしていても、
「この文の意味わかる？」と聞かれ、

「わかるよ。こういうことでしょ」

と自信満々に答えても、

「いやー、そういうことじゃないんだよ」

と言われる。


リーディング以外に関しては、
「なかなか上達しないなぁ」という感じで、
試験で言えば、

「スコア上がってるけど、上達した実感ないよ」

という感じ。


でも、リーディングは、

「できたぞ！」と思ったのに、あれ？　スコアが‥。

という感じ。

わかっている感覚はあるのに、
実は違う意味だった。

ネイティヴとのレッスンでも、

「え？　そんな方向で意味とりますか！？」

という、意外な面が一杯あったのです。


リーディングの基本に関しては、
英文法と語彙ができていれば、けっこう読めるんです。

簡単な文ではありますが、

Many of the students were against it.

だったら、英文法と語彙ができていれば、

「多くの生徒がそれに反対だった」

と意味は取れるのです。


ところが、英語には、

「ネイティヴはこういう解釈をする」

とか、そういうちょっと裏の意味とかがあるんです。

上記の例は、実際に私が体験したので、よく覚えていますが、
ネイティヴは、

Many of the students were against it.

で、

「へぇ、賛成の人がいたんだ」

と解釈しました。


日本語的な解釈だと、

「多く」manyと、「全員」allの違いって、そんな大きくないんですよね。


「いやぁ、多くの人が反対したのかぁ。
　そりゃ不人気な案だったんだねぇ」

で終わりだと思います。

「全員が反対」と、感想は何も変わらないと思います。


でも、英語だと、そこは大きな違い。

「allじゃなくて、manyってことは、賛成の人がいたんだ」

と解釈したりするのです。


けっこう、こういう、

「え？　そういう解釈しますか！？」

ということが、英語では多いんですよね。



■間違えて、間違えてナンボ


上記のように、私はリーディングは、

「できたと思ったのに、あれ？」

「え？　そういう意味じゃないの？」

という繰り返しです。

ということは、問題では間違えることが多いわけです。


間違えるというのは、もちろん、気持ちがいいものではないです。

でも、上記のように、リーディングにおいては、

「いや、そういう意味でとりますか！？」

というケースが多いのです。


これは、問題を解いて、間違えて、
「あぁ、正しくはこうなのか」と修正していく。

この繰り返しをするしかないのです。

だから、もう極端な話、積極的に間違えに行くというか、

間違いを一杯するほどリーディングを学ぶ。


そして、間違いをしたら、

「あ、これで修正ポイントが見つかってよかった！
　これを修正すれば、もう１つレベルアップできる！」

ぐらいの感覚で英語学習して行く。

これがリーディングでは大切なのです。


間違いを恐れない。
むしろ、間違いを求めるぐらいの感覚で、
問題を解き、解説で修正を繰り返す。

これがリーディングでは大切になります。

今回の内容は以上となります。

「実践的な英語で、リーディングの練習。

　そして、問題を解くことにより、浅くではなく、
　深くまで理解しているかをチェック。

　解答解説では、むずかしい英文の英文法的な構造解説。
　
　使われているむずかしい単語・熟語はリストアップし、
　必要に応じて解説。

　そして、問題の解説を、"なぜこれが正しく、なぜこれが間違いなのか"
　を詳細に解説。

　紙媒体だと、紙面節約のために簡素になりすぎるところ、
　たっぷりと詳細に解説。

　そして、リーディングに必要不可欠な要素である、英文法の知識確認。
　その英文法の知識をリーディングでどう活かしたらいいかの概略解説。

　意味が取れることはもちろん、
　実践的な英語で、浅くではなく、深くまで意味を取れる力をつける講座」

新講座「英語リーディング実践講座 44」
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

がお役に立てれば幸いです。


世の中のリーディング教材は

・日本語訳を掲載するだけで、「なぜそういう意味になるか」の解説なし
・問題の解説が簡潔すぎて、「なぜこれが正しく、なぜこれが間違いか」
　がわからない

という欠点がありますが、本講座では、

・英文法でどういう構造になっているかを解説し、
　なぜそういう意味になるのかを解説

・むずかしい単語、熟語はリストアップし、
　注意事項、追記事項がある場合は、さらに詳しく解説

・問題は、もちろん、詳細に「なぜこれが答えで、なぜこれは間違いか？」
　を丁寧に解説

・リーディングに必要な英文法の知識の確認解説と、
　英文法の知識をどう活かすべきかを概略解説

・そして、わからないところがあったら、
　制作者である私にご質問

と、わからないところをわからないままにせず、
学習して行くことができます。

ぜひ、リーディング力をつけたい方は、
一緒にがんばっていきましょう！


詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、ご質問と回答の例も公開しております。
締切が明日10月3日（木）と、迫っておりますので、お急ぎくださいませ。

【期間限定! 最大１５％還元・秋の英語学習応援キャンペーン実施中】
「秋の復習問題集」
「海外ドラマで英語学習のテキスト」
https://www.legit8.com/191003.html

詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

※：初心者(TOEIC 500以下、前置詞や従属接続詞を「何となく」でもわからない)
　　の方には、↓がオススメ。（こちらも明日10月3日(木)が締切です）
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-re44.html


最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てればと思っておりますので、
何卒よろしくお願いいたします。


────────────────────────────────────
◆編集後記
------------------------------------------------------------------------

今回、リーディングの間違いの話をしました。

今でこそ、「間違いを求めるぐらいの気持ちで」と言えますが、
昔はもちろん、全然そんなこと思いませんでしたね。

「え？　なんでそんな意味に取るわけ？」

「え？　何が間違ってるの！？」

と、ショックが多かったです。

皆さんもそういうショックを味わっている、
もしくは、これから味わうかもしれません。

味わっているとすれば、それだけ学習している証拠ですからいいですね。

味わっていないとすれば、
もっと味わった方がいいですよ。

ショックはショックですが、
このショックがリーディング力向上に繋がりますから。