TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介 ACE

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　　　　1年でTOEIC 900! 英語・英会話 ENJOY 大事典　（通称　英JOY）
　　　　　　第798号　2020/02/12 (水) 発行　　　発行者：鈴木 拓
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こんにちは。英語・英会話 ENJOY 大事典（通称：英JOY）をお読みいただきあり
がとうございます。発行者の鈴木 拓（すずき たく）です。


[News] 今のお申込で、本１冊分の豪華特典「TOEICのスコア診断と対策」


英検準１級合格の方複数。TOEIC文法満点で860点（R 435点）、
TOEIC 200点アップなど、TOEICでスコアアップされた受講生様たちも。

英文法を英会話のために「深く狭く」学ぶ

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

ですが、２月期募集の締切が明日2月13日（木）と迫ってまいりました。

※：初心者（TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
　　「何となく」でもわかっていないレベル）の方は(↓も明日13日(木)締切)
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


英会話と言うと、

「感覚で単語を並べて話している」

という人が多く、英文法を意識している人は少ないです。

ただ、英文法を意識せずに感覚で話す事を続けても、
英会話はなかなか上達しません。

英文法を意識せずに英会話をやっていると、
ネイティヴに間違いを指摘されたときに、

「なぜ自分の英語が間違いなのか？」

が理解できずに、苦労します。


私は今までに、18年以上にわたって、26,300名以上の方に英語指導させていただ
いておりますし、英会話スクールで多くの生徒さんを見てきました。

英文法がわかっていない方は、なぜ間違いなのかが理解できず、
同じ間違いを繰り返し、なかなか上達しません。


それとは反対に、英文法が出来ている人は、間違いを指摘をされると、

「あ、そうか。確かにそれじゃ間違いだよね」

とすぐ納得できるので、同じ間違いをする確率がどんどん低くなって行きます。


私も英文法が出来ていたおかげで上達が早く、
今では、日常会話はまったく不自由しません。

全部英語で行われる、英検１級の２次試験（面接）も、ほぼ満点で合格できま
した。（英検１級はTOEIC 990（満点）の人でも合格しない事があるほど）


英会話のために英文法を学びたい方に自信を持ってお送りするのが、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

です。

英文法の英会話に必要な部分だけに絞って、「狭く」学ぶ反面、
知識のみならず「使い方」まで学び、実際に英文を作る練習をして、「深く」
学んでいただく講座です。

分からない部分がありましても、制作者である私に直接メールでご質問していた
だけます。（こちらのサポート制度が大変好評です）

↓無料サンプルも記載しております。
締切は明日2月13日（木）の24時になります！

[News] 今のお申込で、本１冊分の豪華特典「TOEICのスコア診断と対策」

詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

※：初心者（TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
　　「何となく」でもわかっていないレベル）の方は(↓も明日13日(木)締切)
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

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https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


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◆英会話・ライティングの素振りをしていますか？
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今回は、英会話とライティングについて、

「知識だけではできないってのはわかりますが、
　素振りをしていますか？」

というお話をさせていただきます。


■よく「知識だけではダメ」といいますよね


よく、日本人は、

「知識はあるのに、英語を話せない、書けない」

と言われますよね。

実際には、そこまで知識がある人ばっかりではないのですが、

「知識があっても、英語を話せない、書けない」

という人が一杯いるのは事実。


例えば、

The investigators didn't know who the ex-CEO asked for help.

という英文で、

who the ex-CEO asked for help

は、疑問文を名詞節にしたものであり、

「捜査官たちは元CEOが誰に助けを求めたかを知らない」

という意味になる。

これは英文法の知識がある人ならわかります。


でも、この知識がある人でも、
いざ、自分から、

「捜査官たちは元CEOが誰に助けを求めたかを知らない」

という英文を言え、書け、と言われたらできない。


読めば意味が取れるし、
穴埋め問題も解けたりする。

そういった知識はあるのに、
実際に、自分が発信側（しゃべる、書く）になると、
できなくなってしまう。


これがよく日本人の弱点だとされています。



■まず、知識がない人もけっこういる


確かに、それはそうかもしれませんが、
けっこう一概には言えないし、

弱点の克服方法も間違っていることが多いのです。


まず、第１に、見落としがちなのが、

「知識がない人もけっこういる」

ってことです。

例えば、

「この部屋は暑すぎて、子供達が試験を受けられません」

を英語にしなさいというと、

This room is too hot for children to take an exam.

とする人が多いんです。

でも、これは間違い。

This room is too hot for children to take an exam in.

と最後にinが必要なのです。


でも、これがわかっていない人はかなり多いのです。

「知識があるのに」

と言いますが、けっこう知識に穴がある人が多いんですよ。



■素振りをしていますか？


そして、さらに、仮に知識があったとしても、
対策を間違っているケースを多々見受けます。

「知識はあるのにしゃべれない」となると、
よく聞くのが、

「考えちゃダメだ！」

とか、

「勇気を持って話す」

とか、

「場数をこなして慣れる」

という話。


確かに、そう言う面もあると言えばあるのですが、
多くの場合、

「英会話本番でどうするか？」

という話ばかりであり、

「自宅などの学習で、どういった学習をすべきか」

という点に触れられておらず、
付け焼き刃な対策に終始していることが多いのです。


当たり前ですが、英語って、
普段やってないものをいくら本番でやれって言われたって、
できないんですよね。

「自宅などでの学習＝知識を身に付けるもの」

と思っている方も多いですし、
先ほどお話ししたように、

「知識があってもしゃべれないと意味がない」

と思っている方が多いため、

「自宅などの学習じゃなく、本番が大切」

と思っている方が多いのですが、
自宅などでの学習でできることはもっといっぱいあるのです。


具体的に言えば、「素振り」です。

確かに知識を身につけるだけでは不十分です。

では、自分自身の学習で、

「身につけた知識を使って英文を作る練習」

をしていますか？


これはしていない方が多いのです。

普段から、自分自身の学習で十分にできるものだし、
これをやっておくと大変役に立つのです。

先ほどお話ししたように、例えば、

「この部屋は暑すぎて、子供達が試験を受けられません」

を

This room is too hot for children to take an exam in.

みたいに英語にする。

そうすれば、本番でも力を発揮できるようになってくるのです。


自分自身の学習だと、間違いを気にしなくてもいいですし、

「こうすると正しい」
「こうすると間違い」

と、じっくりと学習できますから、
間違いを、

「今後はここ間違えないようにしよう」

というように、反省に生かすことができます。


本番はどうしたって、緊張するし、
相手を待たすわけにはいかないので、
考えている時間がないため、こういった

「間違いを見返して、次の成長につなげる学習」

がしづらい。


その点、自分自身の学習の「素振り」であれば、
そういった「次の成長につながる学習」が可能なのです。


このように、英会話やライティングのためには、

・知識をしっかりと身につける
・そして、身につけた知識を使って「素振り」をする

この２つが大変重要なのです。

もちろん、冒頭でお話しさせていただいた、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

と

「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

の２つはそれができる講座となっております。


今回のお話は以上になります。

中級者の方で、英会話・ライティングが目標の方はもちろん、
「英会話もTOEICも」など、複数の目標がある方には、
先日、受講生様がTOEIC文法満点でTOEIC 860点を取られた、

「英会話のための英文法 G4C」
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

がお役に立てれば幸いです。

なお、初心者（TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
「何となく」でもわかっていないレベル）の方は↓の
「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

がオススメです。（同様に、明日2月13日（木）が締切です）

※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


現在、２月期を募集しておりまして、
締切が明日2月13日（木）となっております。


英文法の中で、「英会話に必要な部分」だけを「狭く」学ぶ反面、
必要な部分は、「知識だけでなく使い方も」、そして、
「実際に英文を作る練習をする」という形で、
「深く」学んでいただきます。


メール配信なので、習慣化できますし、
PDFファイルをお渡しするので、それよりも速いペースでやることもできます。

ネイティヴの音声つきですし、分からないところがありましたら、制作者である
私に直接メールで質問していただけます。


英会話・ライティングに必要な英文法を理解し、
そして、その「使い方」まで濃く学び、実際に英文を作る練習をして、
英会話・ライティング上達を目指しましょう！

英会話やライティングができるだけの力がつけば、
TOEIC等にも応用が利きます。

実際に、受講生様がTOEIC文法満点で860点（R 435点）を取られております。

詳しくは↓をご覧下さいませ。無料サンプルも公開しております。
締切は明日2月13日（木）となっております。

[News] 今のお申込で、本１冊分の豪華特典「TOEICのスコア診断と対策」

詳しい内容は↓からご覧になれます。
http://51.thebelltree.com/g4c19.htm

なお、初心者（TOEIC 500以下、理解度で言うと、前置詞や従属接続詞を
「何となく」でもわかっていないレベル）の方は↓の
「ゼロからの英語やり直し教室　New Beginning」
http://51.thebelltree.com/newbeginning24.htm

がオススメです。（同様に、明日2月13日（木）が締切です）

※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-g4c.html


最後までお読みいただきありがとうございました。
今後とも皆様の英語学習の役に立てれば幸いです。



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◆編集後記
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おとといは英検の１次試験合格発表がありましたね。
合格された方はおめでとうございます。

上の方の級は別ですが、
基本的に、英検というと、中学生、高校生向けというイメージが
ありますが、最近は、小学生、あるいは園児でも受験が増えてますね。

うちの子たちも受けました。

ただ、小さい子（園児、小学生低学年）の英検は、
中学生以上の英検とは全然違いますね。

中学生以上は、上の学年になればなるほど、

「リーディングやライティングはできるけど、
　リスニングが取れない」

という状況になります。

ところが、小さい子は180度逆です。

リスニングはもう天才的にできます。
合格レベルの子は、リスニング8割以上は当たり前。
満点近くを取る子もまったく珍しくありません。

その反面、リーディングとライティング。
特にリーディングは大苦戦します。
（ライティングは「型」にはめる訓練をすれば点がけっこう点が取れます）

日本語の場合、ひらがなで書いてあれば、小学１年生以上なら、
人によっては、園児でも読むことができます。

だって、「う」は、どんな「う」でも「う」ですから。

ところが、英語は全然違うのです。

uはアルファベットで「ユー」と覚えますが、
ところが、cutでは、「ア」みたいな音です。

しかし、場合によっては、cuteみたいに「ユー」の音になる。

これが長くなって、beautifulとかになると、
もう小さな子からすれば、何が何だかさっぱりわからないのです。

極端な話ではなく、小さな子どもからすると、
英語を読むのは、「全部漢字で書いてあるのを読む」
そのぐらいの難易度があるのです。

だから、合格者には、けっこう、

「リスニングほぼ満点、リーディングはほっとんどわかりませんでした」

という子も珍しくないんですよね。

「ほとんどわからないんじゃ合格できないでしょ？」

と思いがちですが、リーディングは全問４択ですから、
適当にマークしても、25％は当たる。

そして、少しはわかる問題もあるから、35％ぐらいなら正解できる。

そうすると、リスニングがほぼ満点取れれば、
それで合格してしまったりもするんですよね。

とは言え、それはあまりにアンバランス。

「○才で、△級合格しました！」という自慢にはなるけど、
そこまでリーディングがボロボロだと、
あまり理解していないわけですから、実力を伴っているとは言い難い。

長い目で、その子の将来を見たときには、
もう少し時間をかけてあげた方がいいんじゃないかなと思います。