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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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Moon Jae-in accuses Japan 文在寅大統領日本を非難する





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        英語力向上メルマガ The English Times
     第1531号 2018/01/18 (金) 発行    発行者:鈴木 拓
◇--------------------------------------------------------------------◆

The English Timesをお読みいただきありがとうございます。
発行者の鈴木 拓(すずき たく)です。


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「TOEICのパート7。けっこう内容理解できている気はする。
 だから、もっとスコアが取れていいはずなのに、スコアが低い‥」

「英語教材のリーディング、仕事の英語、洋書、英字新聞などを読んでいて、
 読めている気はするんだけど、なんかしっくりこないモヤモヤ感がある」

これは、

「表面上の意味は取れているけど、深くまでは読み取れていない」

というのが原因です。

長文読解において、意味が取れることはとても重要。
例えば、

My colleague came to our office late yesterday. He said if he hadn't
missed the train, he wouldn't have been late. We were able to finish
our task of that day barely in time. If he hadn't been late, we could
have finished it much more easily.



「私の同僚が昨日遅れてオフィスにやってきた。彼は電車に乗り損ねなければ、
 遅れなかっただろうと言っていた。われわれはその日のわれわれの課題をギリ
 ギリ時間内に終わらせることができた。彼が遅れていなかったら、もっと簡単
 に終わらせられただろうね」

という意味だと取れることは大切です。でも、意味が取れた人でも、

Why did this colleague come late?
Why couldn't they finish their task easily?

という問題に答えられない人が多い。

「遅れてきたとは書いてあったけど、理由書いてあった?」
「どこに簡単じゃなかったって書いてあった?」

と困ってしまうのです。

確かに、これらは「直接的には」、

「同僚はこれこれこういう理由で遅れた」
「彼らはこれこれこういう理由で課題を簡単に終わらせられなかった」

とは書かれてはいません。

でも、

He said if he hadn't missed the train, he wouldn't have been late.
If he hadn't been late, we could have finished it much more easily.

と言っている、これって逆に言えば、
「電車に乗り損ねたから遅れた」し、
「彼が遅刻したから、簡単には終わらなかった」と言っているのです。

このように「間接的に」書かれているところまで深く読み取れる。

長文読解ではここまで読み取ることが求められるのです。

「TOEICパート7がスコアが伸びない」
「リーディングで、なんかモヤモヤする」

という方は、ここまで深く読み取れていないことが原因であることが
非常に高いのです。

これは、17年以上にわたって、26,000名以上の方に英語指導させていただいて
きた私は自信を持って言えます。

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では、問題と、その問題への詳細な解説によって、
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その他の情報は当メルマガの下部をご覧下さいませ。


────────────────────────────────────
◆今号の新聞記事
------------------------------------------------------------------------

South Korean President Moon Jae-in accuses Japan of politicizing
wartime labor issue

South Korean President Moon Jae-in on Thursday accused Japan of
politicizing recent court decisions over wartime labor involving
Japanese firms, calling it an unwise move.

-From The Japan Times Online
http://goo.gl/Tws99q


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◆構造チェック
------------------------------------------------------------------------

☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
http://www.thebelltree.com/kigou.html

☆:↓の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
https://www.thebelltree.com/m/190118.png


.    S                      V
│South Korean President Moon Jae-in (on Thursday)│accused │
└────────────────────────┴─┬──┴
.                           SP3

. O
Japan (of [politicizing recent court decisions over wartime
──────────────────────────────

labor involving Japanese firms]), (calling it an unwise move) │
───────────────────────────────┘


politicizing(動名詞)

. S    V       O
│略│politicizing│[recent court decisions <over [wartime
└─┴───┬──┴───────────────────
.      SP3

labor <involving Japanese firms>]>] │
──────────────────┘


involving(形容詞)

. S   V    O
│略│involving │Japanese firms│
└─┴──┬──┴───────┘
.     SP3


calling(分詞構文)

. S   V   O   C
│略│calling │it│an unwise move│
└─┴──┬─┴─┴───────┘
.     SP5


☆:↑の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
https://www.thebelltree.com/m/190118.png



────────────────────────────────────
◆語彙解説
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☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
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・accuse [3V] 非難する

・politicize [3V] 政治問題化する

・wartime [U] 戦時中

・labor [U] 労働

・issue [C] 問題、議題

・court [C] 裁判所

・decision [C] 判決、決断

・involve [3V] 関連する

・firm [C] 会社

・unwise [形] 頭の悪い、愚かな

・move [C] 行動



────────────────────────────────────
◆日本語訳
------------------------------------------------------------------------

韓国の文在寅大統領は、戦時中労働問題を政治問題化させていると
日本を非難した

韓国の文在寅大統領は、日本の会社に関連する戦時中の堂々を巡る
最近の裁判所の判決を政治問題化させていると日本を非難し、それ
を頭の悪い行動と呼んだ。



────────────────────────────────────
◆背景知識解説
------------------------------------------------------------------------

第2次世界大戦中に日本の会社から強制労働を強いられたとして、
元「徴用工」の韓国人が日本の会社を訴え、韓国の最高裁判所で
勝訴。

ただ、戦時中の賠償問題は、1965年に日韓の両政府で結ばれた、
日韓基本条約でお金を送り、完全かつ最終的な解決となっている
はずでした。

しかし、韓国の裁判所は法律や条約より、世間のムードを優先
するとも言われており、今回も、条約を無視し、解決済みのは
ずの請求権を認めてしまいました。

文在寅政権としては、おそらくは条約の法的拘束力は理解はして
はいるのでしょうが、そう言ってしまうと韓国世論からの反発は
必至です。

そのため、この問題に触れることを避け続けていて、記者会見で
どうしても答えざるを得ない場面になって、日本を批判して終わ
りました。


今回の内容は以上となります。

リーディング力をつけたい方には、

「実践的な英語で、リーディングの練習。

 そして、問題を解くことにより、浅くではなく、
 深くまで理解しているかをチェック。

 解答解説では、むずかしい英文の英文法的な構造解説。
 
 使われているむずかしい単語・熟語はリストアップし、
 必要に応じて解説。

 そして、問題の解説を、"なぜこれが正しく、なぜこれが間違いなのか"
 を詳細に解説。

 紙媒体だと、紙面節約のために簡素になりすぎるところ、
 たっぷりと詳細に解説。

 そして、リーディングに必要不可欠な要素である、英文法の知識確認。
 その英文法の知識をリーディングでどう活かしたらいいかの概略解説。

 意味が取れることはもちろん、
 実践的な英語で、浅くではなく、深くまで意味を取れる力をつける講座」

新講座「英語リーディング実践講座 44」
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がお役に立てれば幸いです。

世の中のリーディング教材は

・日本語訳を掲載するだけで、「なぜそういう意味になるか」の解説なし
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 がわからない

という欠点がありますが、本講座では、

・英文法でどういう構造になっているかを解説し、
 なぜそういう意味になるのかを解説

・むずかしい単語、熟語はリストアップし、
 注意事項、追記事項がある場合は、さらに詳しく解説

・問題は、もちろん、詳細に「なぜこれが答えで、なぜこれは間違いか?」
 を丁寧に解説

・リーディングに必要な英文法の知識の確認解説と、
 英文法の知識をどう活かすべきかを概略解説

・そして、わからないところがあったら、
 制作者である私にご質問

と、わからないところをわからないままにせず、
学習して行くことができます。

ぜひ、リーディング力をつけたい方は、
一緒にがんばっていきましょう!


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最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てれば幸いです。


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◆編集後記
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正直、日韓関係は最近めちゃめちゃですね。

池上彰さんが「韓国には国民情緒法があるのでは」と言っていますが、
今回に限らず、また対日本への判決のみならず、
法律より世論のムードだけで決められてしまうケースが多いですよね。

先日、東名高速であおり運転を続けた挙句、車を停車させて、
トラックにひかれて死亡させる状態にした例。

日本では、みんな「けしからん!」「懲役数年では到底甘すぎる」
とは言っていても、法律に従い、判決が下されるという状況でしたが、

韓国だったら、あれは死刑とか無期懲役になっていたかもしれませんね。

東名の例のように、法律に限界があって、
時には法律が機能しない時があるのも事実ですが、
あまりに、世論のムードだけで決まってしまうのは怖いですよね。

個人的には、最近は、北朝鮮や中国より、
韓国の方がよっぽど「理解しづらい国」だなと感じます。

(北朝鮮と中国は、どんなときも、いい顔しようとせず、
 ルールに従わなかろうが、「俺のやり方でやるんだ。文句ある?」
 という堂々とした態度が感じられるため、まだわかりやすい気がします。

 韓国は普段はいい顔しようとしている反面、
 時折、今回みたいな、「え? なにそれ?」ということをやるので)
















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