TOEIC、英検、英会話、英語学習法紹介 ACE

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　　　　　　　　英語力向上メルマガ　The English Times
　　　　　第1607B号　2019/10/18 (金) 発行　　　　発行者：鈴木 拓
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The English Timesをお読みいただきありがとうございます。
発行者の鈴木 拓（すずき たく）です。


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【新講座】「英語リーディング実践講座 44」
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

私自身、通信簿２（５段階、公立中学）、偏差値30から、
TOEIC 990（満点）、英検１級を取る段階で、

リーディングで苦労したことがあるので、よくわかるのですが、

世の中のリーディング教材って、とにかく解説が薄っぺらいんですよね。
. 　　　　　　　　　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

例えば、

These immigrants accused of discriminating against white people
are actually helping America's economy.

のような英文で、

「意味が取れない」「なぜそういう意味になるのか？」

で困っているのに、

「白人に対して差別していると非難されているこれらの移民たちは実は
　アメリカの経済を助けている」

と、【日本語訳が書いてあるだけ】という状況。

これでは、「なぜそういう意味になるのか？」
「なぜaccuesdは"非難した"ではなく、"非難されている"という意味になる
　のか？」がわからないのです。

問題の解説だって同じ、単に、

「○○と書いてあるから、Dが答え」

というだけで、とても薄っぺらい。

これでは、

「××って書いてあるのに、なぜBは間違いなの？」
「なんで○○だからってDになるの？」

という疑問が解決されません。


しかし、「英語リーディング実践講座 44」では、

・英文法でどういう構造になっているかを解説し、
　なぜそういう意味になるのかを解説

・むずかしい単語、熟語はリストアップし、
　注意事項、追記事項がある場合は、さらに詳しく解説

・問題は、もちろん、詳細に「なぜこれが答えで、なぜこれは間違いか？」
　を丁寧に解説

・リーディングに必要な英文法の知識の確認解説と、
　英文法の知識をどう活かすべきかを概略解説

・そして、わからないところがあったら、
　制作者である私にご質問

というように、わからないままでは終わらせず、

「実践的な英語でリーディング練習。
　浅くではなく、深くまで読める力を身につける」

これをしていただけます。

詳しくは↓をご覧下さいませ。
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◆今号の新聞記事
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Powerful Typhoon Hagibis tears through Tokyo region,
killing two and prompting rare weather warnings

Record-breaking rainfall, strong winds and severe
flooding struck areas from central to northern
Japan on Saturday as Typhoon Hagibis made landfall
on Shizuoka Prefecture's Izu Peninsula and directly
hit Tokyo and its surrounding areas.

-From The Japan Times Online
https://www.japantimes.co.jp/news/2019/10/12/national/powerful-typhoon-hagibis-lashes-japan/


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◆構造チェック
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☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
http://www.thebelltree.com/kigou.html

☆：↓の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
https://www.thebelltree.com/m/191018.png


.　　　　　S
│[[Record-breaking rainfall], [strong winds] and
└────────────────────────

. 　　　　　　　　　　V　　　　O
[severe flooding]]│struck│[areas <from central to
─────────┴─┬─┴────────────
. 　　　　　　　　　　SP3

northern Japan>] (on Saturday) (as Typhoon Hagibis
─────────────────────────

made landfall on Shizuoka Prefecture's Izu Peninsula
──────────────────────────

and directly hit Tokyo and its surrounding areas) │
─────────────────────────┘


as節　前半

.　　　　S　　　　　　　　V
│Typhoon Hagibis │made landfall (on Shizuoka
└────────┴───┬─────────
. 　　　　　　　　　　　　SP1

Prefecture's Izu Peninsula) │
──────────────┘


as節　後半

.　S　　　　　　　V　　　　O
│略│(directly) hit│Tokyo and its surrounding areas │
└─┴─────┬─┴────────────────┘
. 　　　　　　　SP3


☆：↑の図がずれて見える方は↓をご覧下さい。
https://www.thebelltree.com/m/191018.png



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◆語彙解説
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☆本メルマガでは以下の記号を使用します。
http://www.thebelltree.com/kigou.html


・Hagibis　[名] 台風19号、台風ハギビス

日本では台風を、1号、2号‥と数字をつけますが、
英語では、名前をつけて呼びます。

今回の台風15号は、Hagibis（ハギビス）。
フィリピンで、「すばやい」という意味を表します。

名前は、日本を含む14カ国が加盟する台風委員会が、
各国10個の名前を出し合い、合計140個。

これを順番で回して使います。


・tear through　[3V] 切り進む

・region　[C] 地方

・prompt　[3V] （警報などを）引き出す

・warning　[C, U] 警告

・record-breaking　[形] 記録を破る

・rainfall　[C, U] 降雨

・flooding　[U] 洪水

・strick　[3V] （災害などが）襲う

・make landfall　[1V] 上陸する

・prefecture　[C] 都道府県

・peninsula　[C] 半島

・hit　[3V] （災害などが）襲う

・surrounding　[形] 周辺の



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◆日本語訳
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強力な台風ハギビスが東京地方を切り進み、
２人が死亡、珍しい気象警報を引き起こす

台風ハギビスが、静岡県の伊豆半島に上陸し、東京と、
その周辺地域を直接襲い、記録を破る降雨、強い風、
激しい洪水が土曜日、中部から、北部にかけての日本を襲った。



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◆背景知識解説
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（記事は10月12日のものです。死者数は残念ながら、大幅に増えています）

事前から、観測史上まれに見る強力な台風であることが、
繰り返し警告されていた台風19号。

先日、強力な台風15号が来たばかりで、
多くの風の被害を受けたため、テレビ報道では、
ガラスにテープを貼るとか、飛びそうなものは、
中に取り込むなどの、対策を呼びかけていました。

また、土曜日だったこともあり、多くの人は、
食料などを買い込んで自宅で備えていた人が多い状況でした。

さらに、鉄道各社も計画運休を行い、商店も多くのお店が、
あらかじめ休みにしているところが多かったです。

このようにしっかりと準備万端だったはずなのですが、
降雨量が尋常な量ではなく、ものすごい数の河川が氾濫。

各地で洪水が起き、多くの犠牲者が出て、
非常に広範囲で、住宅などが浸水してしまいました。

今回の内容は以上となります。

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「実践的な英語で、リーディングの練習。

　そして、問題を解くことにより、浅くではなく、
　深くまで理解しているかをチェック。

　解答解説では、むずかしい英文の英文法的な構造解説。
　
　使われているむずかしい単語・熟語はリストアップし、
　必要に応じて解説。

　そして、問題の解説を、"なぜこれが正しく、なぜこれが間違いなのか"
　を詳細に解説。

　紙媒体だと、紙面節約のために簡素になりすぎるところ、
　たっぷりと詳細に解説。

　そして、リーディングに必要不可欠な要素である、英文法の知識確認。
　その英文法の知識をリーディングでどう活かしたらいいかの概略解説。

　意味が取れることはもちろん、
　実践的な英語で、浅くではなく、深くまで意味を取れる力をつける講座」

新講座「英語リーディング実践講座 44」
http://51.thebelltree.com/reading44.htm

がお役に立てれば幸いです。


世の中のリーディング教材は

・日本語訳を掲載するだけで、「なぜそういう意味になるか」の解説なし
・問題の解説が簡潔すぎて、「なぜこれが正しく、なぜこれが間違いか」
　がわからない

という欠点がありますが、本講座では、

・英文法でどういう構造になっているかを解説し、
　なぜそういう意味になるのかを解説

・むずかしい単語、熟語はリストアップし、
　注意事項、追記事項がある場合は、さらに詳しく解説

・問題は、もちろん、詳細に「なぜこれが答えで、なぜこれは間違いか？」
　を丁寧に解説

・リーディングに必要な英文法の知識の確認解説と、
　英文法の知識をどう活かすべきかを概略解説

・そして、わからないところがあったら、
　制作者である私にご質問

と、わからないところをわからないままにせず、
学習して行くことができます。

ぜひ、リーディング力をつけたい方は、
一緒にがんばっていきましょう！


詳しくは↓をご覧下さいませ。
無料サンプル、ご質問と回答の例も公開しております。
締切が10月24日（木）と、迫っておりますので、お急ぎくださいませ。

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　　の方には、↓がオススメ。（こちらも10月24日(木)が締切です）
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※：講座の選び方は↓をご覧下さい。
https://www.legit8.com/differences2-re44.html


最後までお読みいただきありがとうございます。
今後とも皆様の英語学習のお役に立てればと思っておりますので、
何卒よろしくお願いいたします。


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◆編集後記
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台風19号の犠牲になられた方のご冥福をお祈りするとともに、
被害に遭われた方に、お見舞い申し上げます。

今回の台風、あらかじめ報道各社、怖いぐらいに警告して
いましたし、関東地方は台風15号の大きな被害があったばかり。

だから、備えていたとは思うのです。

現に、風の被害は台風15号よりはかなり少なかったと思います。

しかし、今回は、雨が尋常ではなかったですよね。

私もそうですし、台風後で、テレビで言われていますが、
「風に気をつけろ！」という声は多かったけど、
雨の方に意識が向いていなかった面はあるかもしれません。

ただ、それにしても、これだけ広い範囲で洪水が起きた
というのは、巨大で強力な台風だったというのを思い知らされます。

前回の台風15号のイメージが強く、
経路も似ていたために、「関東地方を襲う台風！」というイメージ
だったのですが、

最も多くの犠牲者が出たのは福島県であったり（15日時点）、
長野県で、あのような大洪水が起きたり、
さらには、かなり遠く離れた三重県でも洪水が起きたり。

あまりに広い範囲に被害が出ました。

台風15号だけでも、「今年の台風はひどかった」となるのですが、
もう１回、それももっと規模が大きな被害を引き起こす19号が、
同じ年にやってくるとは‥。