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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)
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TOEIC400点から上がらない。伸びない、伸び悩みが辛いです

ご質問:TOEIC400点から上がらない。伸びない、伸び悩みが辛いです

答え:TOEIC400点から点が取れないとなると、ほぼ確実にリーディングセクションの文法が問題と言えます。文法問題だけじゃないですよ。500点、600点目指して文法頑張りましょう。

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TOEICのおおよその平均点はリスニング310点、リーディング260点、総合570点です。400点から上がらない、400点台で伸び悩んでいる方は、平均点を下回っています。

400点ですと、リーディングセクションは高くても200点台前半。ほとんどの人が100点台です。このレベルですと公式認定証(スコアシート・アビメ)の「文法が理解できる」は70に到達してない。ほとんどの人は60にも到達してないです。

英語の基盤は文法と語彙です。TOEICに限らず、リーディングだろうと、リスニングだろうと何にでも必要です。この2つができていないと何もできないのです。語彙は明確で、知らない英単語・熟語ばかりだと意味が取れないですよね。

注意が必要なのは文法です。文法はパート5の文法問題のためだけに勉強するものと勘違いされがちですが、そうではない。純粋に「英語の意味を取るため」に必要。ここを理解していないと、英語・TOEICは伸び悩み、点数が上がらないです。

例えば、

The situation these ten men and women fired yesterday were in was described as indescribable.

この英文はすべての単語を辞書で調べても、意味が取れない人は多いです。

これは文法の力不足で、主語、動詞、修飾関係などがわからないからです。わかっている人なら、The situation〜inまでが主語で、was describedが動詞。these ten men〜inがThe situationを修飾していることなどがすべてわかる。

そして、文全体の意味が「昨日首にされたこれら10人の男女があった状況は描写できないものだと説明された」という意味だと取れるのです。

文法はパート5の文法問題のためだけに勉強するものではなく、「英語の意味を把握するため」に勉強するのが正しい勉強法・対策。パート1、パート2、パート3、パート4、パート6、パート7のためにも必要なのです。

特にパート3とパート4は問題は問題用紙に印刷されているので素早く読む必要がありますから、なおさら文法の力が必要です。

↑のように、文法問題以外のためにも力を発揮できるようになるためには、文法を理解する必要があります。文法を理解するためには、品詞から順番通りに学ぶ必要があります。

「関係代名詞がわからないから関係代名詞の章を」と辞書のように読む人がいますが、それでは身につきません。それは小説をいきなり第15章から読もうとするようなもので、理解できません。

関係代名詞には品詞、文型、受動態、前置詞、接続詞、不定詞、分詞、動名詞など他の分野の知識が必要。文法はちゃんと順番通りに体系的に理解しないと身につきません。実は最初に学ぶ品詞問題はTOEICでも頻出問題ですよ。

私は文法軽視で、通信簿2、偏差値30と英語が苦手でした。その反面、文法を基礎から理解する形で学び直したところ、1年でTOEIC 900点を達成できました。私の講座受講生様も235点から935点に伸ばすなど、多くの人が成果をあげています。

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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
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