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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

昔は通信簿2(5段階、公立中学)、偏差値30と英語が苦手。1年でTOEIC 900点TOEIC 990(満点)、英検1級(2次試験はほぼ満点)

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私は英文法で英語ができるようになった





今回は「私は英文法で英語ができるようになった」というお話です。



■英文法講座

「分かる! 解ける! 英文法!」をはじめとして、私の講座は、基本的に、英文法の講座、あるいは英文法絡みの講座ばかり。

逆に、語彙やリスニングの講座というのは現在のところ行っていません。


それは、なぜかと言うと、私の経験上、

「英語学習において英文法が極めて重要だ」

と考えているからです。


私自身、昔は、通信簿2(5段階)、偏差値30と、英語が苦手でした。

その原因は、英文法ができなかったこと。


そして、逆に、きっかけをつかんでからは、どんどん英語ができるようになり、TOEICの初受験から、1年で900点に到達。

今では、990点(満点)を持っており、英検1級を持っています。

そして、この英語上達の「きっかけ」は、英文法ができるようになったことなのです。



■従来の学校英語ではできるようにならなかった

先ほどお話したように、私は昔は英語が苦手でした。中学時代から苦手。

これは先生にもよると思いますが、一般的に、日本の学校教育では、英語はあまり、仕組みを論理的に説明すると言うことはしません。

どちらかと言うと、

暗記、感覚、量、日本語訳

これらに頼った指導法が一般的です。


私の中学時代の先生もそうでしたし、むしろ、ほかの先生よりもその傾向が強かったと思います。

あまり仕組み的な説明はありませんでした。

例えば、

「Iの場合は、amになる。youの場合はareになる」

というような、仕組み的な説明はあまり重視されませんでした。


ルールを教えるよりも、とにかく、教科書の英文など、暗唱を重視。

たくさんの英文を覚えてしまううちに、自然と正しくI am、you areとできるようになることを目指す、といった感じです。


高校の先生はそこまで極端ではありませんでしたが、やはり「暗記、感覚、量、日本語訳重視」というのは同じ。

例えば、

The man talked about in the news recently is this baseball player.

を、どうしても「The man talked about 男は話した」と読んでしまう。

そうではなく、the man talked about in the news recentlyが、「ニュースで最近話題になっている男は」というように、主語になるということが理解できない。


そうなると、

「だって、これは"ニュースで最近話題になっている男は"って意味だよ? これだったら主語でしょ?」

というように、感覚や日本語訳で教えることがメイン。


それでもわからない場合は、

「まぁ、こういう意味になるって覚えといて。一杯勉強していれば、そのうち慣れるから」

というように、暗記、量重視という方針でした。


これで出来るようになった友人もいたのですが、私にはあまり向かなかったようで、これではできるようになりませんでした。

今は私も指導者の立場なので、実感するのですが、

「Iのときはam、youのときはare」というように、ルールを説明しなくても、ある程度の英文に触れていると、勝手に感じ取ってしまう人はいるのです。

これは「感性」だと思います。

こういった感性がある人なら、従来の学校英語の方針が向いていると思うのですが、私は感じ取れるタイプではなかったのです。

いくら文を暗唱しても、1単語でも変わったら、まったく別の文で、応用が利かない。

ごくごく初歩レベルの例を挙げれば、

「You are a nice person.を"彼はいい人だ"にしてくださいと言われれば、He are a nice person.としてしまう。

そこで、He areじゃなくて、He isだよ。と言われても、"なんで?"、"彼はいい人だ"という英文は見たことがない、となってしまう」

こんな感じでしょうか。


このように、英語が苦手な時代の私は、

「英語は、暗記科目。出来るようになるには"感性"という才能が必要。自分にはそれがないから、自分は英語ができるようにはならない」

と思っていました。



■英文法は仕組みを理解するもの

しかし、たまたま、英語の仕組みを1から教えてもらえる機会があり、そこで、私は、

「え? 英語ってちゃんとルールがあるの? ルールが理解できれば、英語って読めるじゃないか! これは楽しいぞ!」

と、気づくことができました。


その当時、さすがに「Iならam、youならare」はわかっていましたが、

The man talked about in the news recently is this baseball player.

は、「男は話した」と読んでいて、なぜ、「最近ニュースで話題となった男は」と主語になるのかはサッパリわかりませんでした。
(さらに言えば、「主語」の意味もわかりませんでした)


でも、これにも、ちゃーんと、以下のような仕組みがあるのだとわかり、英語が楽しくなったものです。

※:以下の解説は、あくまで私が理解できたときの再現。「以下の解説のみで理解してくださいね」という意味ではありません。以下の解説の理解には、ある程度の前提知識が必要です。


talked about in the news recently

というのは、

The man was talked about in the news recently.

という受動態の文が、形容詞になったもの。


長いかもしれないけど、talked about in the news recentlyで1つの形容詞。goodも1つの形容詞。

talked about in the news recentlyもgoodも、同じ「1つの形容詞」なんだ。

The good man is this baseball player.

なら、the good manが、「良い男は」と主語になるのはわかるでしょ?

the man talked about in the news recentlyも同じなんだよ。


talked aboutが動詞に見えてしまうかもしれないが、仮に動詞だったら、

The man talked about this topic.

のように、aboutの後ろに目的語、「何について話したか」がなければ動詞じゃない。

目的語がないと言うことは、talked about in the news recently「最近ニュースで話された」という受動態の意味で使われていて、the manを修飾していることになるんだよ。



それまでは、英語は暗記、感覚、量、日本語訳の科目であり、感性が鋭くないし、国語も苦手な私には向かない科目だと思っていました。

しかし、仕組みがあり、それを論理的に説明してもらい、理解すれば、感性が鋭くなくて、国語が苦手な私にも英語がどんどん読めるようになっていったのです。



■英語は英文法が大事!

こういった経験から、私は、指導者になってからは、とにかく、英文法を重視しています。

もちろん、語彙やリスニングだって大事です。

しかし、語彙は暗記。リスニングは「耳が英語の音を聞き取れるかどうか?」という物理的な能力。

従って、努力に比例するのです。

努力すれば語彙、リスニングはできるようになる。

ところが、英文法は論理的に理解するもの。そのため、いくら努力しても、昔の私のように、暗記、感覚、量、日本語訳でやっても、上達しないのです。(感性が鋭い人は別ですが)


そのため、英文法を重視し、「分かる! 解ける! 英文法!」をはじめ、英文法関連の講座ばかりをやらせていただいております。


今回のお話は以上になります。

英文法を、暗記、感覚、量、日本語訳ではなく、論理的に仕組みを理解する形で学びたい方は、

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がお役に立てれば幸いです。


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本当にいろいろな方に受講していただいております。


わからないところがありましたら、制作者である私に直接メールで質問していた
だけます。(こちらのサポートが大好評いただいております。)

英文法を学びたい方にはぜひオススメの講座です。

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長文最後までお読みいただきありがとうございました。
皆様、今後とも英語学習がんばって行きましょう!











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執筆者:鈴木 拓(すずき たく)のプロフィール
個人英語教室(ネット版)のイングリッシュティーチャー。年以上にわたり、名様以上に英語指導。『日経WOMAN』『English Journal』等掲載。

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